【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化，如圖所示。從圖中所獲信息不正確的是（　　）

A.反應(yīng)過程中有熱量放出

B.0～50s，發(fā)生 Al2O3+6HCl＝2AlCl3+3H2O 反應(yīng)

C.50～100s，發(fā)生 2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑反應(yīng)

D.50s 時，溶液中溶質(zhì)為 HCl

【答案】D

【解析】

A、反應(yīng)過程中有熱量放出正確，因為隨著時間的變化，溫度是升高的，故正確；

B、由圖可知，0～50s時，氣體的壓強幾乎不變，故沒有氣體生成，故發(fā)生的是表面的氧化鋁與稀鹽酸的反應(yīng)，故正確；

C、由圖可知，50～100s時，氣體的壓強增加，溶液的溫度升高，故說明是金屬鋁與稀鹽酸反應(yīng)，故正確；

D、50s 時，溶液中溶質(zhì)為 HCl及氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成的AlCl3，故錯誤；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實驗小組設(shè)計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I．探究銅銹的組成

【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色

【進行實驗】 小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。

【解釋與結(jié)論】(1)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究銅生銹的條件

【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

【進行實驗】實驗小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設(shè)計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

編號

①

②

③

④

⑤

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

【解釋與結(jié)論】

(3)實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是______。

(4)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是______(填編號)。

(5)對比實驗②和③，得出的結(jié)論是______。

(6)為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整。______

(7)由上述實驗可推知，銅生銹的條件是______。

【反思與應(yīng)用】

(8)結(jié)合上述實驗，你對保存銅制品的建議是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或兩種溶質(zhì)，為測定其成分，進行如下實驗：取一定量溶液于燒杯中，先加入過量氯化鋇溶液，再加入稀硝酸，反應(yīng)過程及產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是

A. 該溶液中一定含有碳酸鈉和硫酸鈉

B. 反應(yīng)進行到點時，溶液中只含有一種溶質(zhì)

C. 段上的任意一點（點除外）都存在的兩種沉淀

D. 反應(yīng)進行到點時，溶液中只含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組從石灰廠帶來一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅（二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)），為測定該石灰石的純度，他們稱取樣品11.6g的石灰石，再取某濃度的鹽酸逐滴加入。待完全反應(yīng)后，將反應(yīng)后取出剩余固體過濾、干燥稱量，如圖。

①樣品中二氧化硅的質(zhì)量是_____g。

②樣品中碳酸鈣的純度是____？所用的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是_____？（要求用化學(xué)方程式計算，結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J 為中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，其中 A、B 是常溫下組成元素相同的液體，D 可用于改良酸性土壤， I 為藍色絮狀沉淀，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回 答下列問題：

（1）寫出物質(zhì) X 的化學(xué)式_____。

（2）物質(zhì) G 的俗稱為_____（寫一個）。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_____。

（4）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式是_____，反應(yīng)的基本類型為_____。

（5）反應(yīng)⑤的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，研究小組做了如圖所示實驗。

（1）若取 A 所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，故 A 所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（2）B 試管中的實驗現(xiàn)象_____，B 中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式：_____。

（3）若取 B 所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，由此可知，B 所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（4）反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)將反應(yīng)后 A、B 試管中的上層清液倒入潔凈的燒杯中。往燒杯中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅，然后將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾。為了確定濾液中溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)進行了如下探究。

（作出猜想）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl 猜想三：NaCl、HCl 、CaCl2

（評價交流）你認為以上猜想_____不合理。

（實驗驗證）同學(xué)們對可能含有的物質(zhì)進行確定。小組同學(xué)取一定量清液于試管中，向溶液 中逐滴加入碳酸鈉溶液，看到先產(chǎn)生大量的氣體后生成沉淀。

（結(jié)論）根據(jù)現(xiàn)象得出，猜想_____正確 。產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式：_____。

（拓展提高）根據(jù)以上反應(yīng)現(xiàn)象得到如下所示的圖象。

小組同學(xué)對圖像進行了分析，下列說法錯誤的是_____。

A O 至 A 過程中，生成了氣體

B O 至 A 過程中，溶液的 pH 變大

C C 點時對應(yīng)的溶液中只有兩種溶質(zhì)

D 整個過程只發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH如下表：

食物

蘋果

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

2.9-3.3

3.5-4.5

6.3-6.6

6.8-8.0

（1）蘋果汁和葡萄汁相比較，酸性較強的是__________，它能使紫色石蕊試液變成______色。

（2）人的胃液中含有鹽酸，對于胃酸過多的人，空腹時最宜使用上述食物中的_______。在醫(yī)療上，治療胃酸過多的藥物之一是碳酸氫鈉，請寫出它與胃酸中的鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下圖所示兩個實驗。

下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.①②號試管對比說明燃燒需要氧氣

B.實驗一、實驗二所發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，都發(fā)光放熱

C.⑤、⑥號試管變量是水蒸氣

D.實驗二鐵銹蝕也不能排除空氣中二氧化碳參與反應(yīng)的可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尿素[CO（NH2）2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

（1）設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________（填“物理變化”或者“化學(xué)變化”）

（2）以上流程中涉及到的物質(zhì)中屬于氧化物的是_________。

（3）設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì)，依據(jù)流程圖判斷進入設(shè)備Ⅳ的是H2，理由是________。

（4）設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O，若生產(chǎn)60 t尿素，需要NH3的質(zhì)量為_______t。

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