分析 本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,解題時要依據(jù)所學知識和實驗經(jīng)驗來解答,還要通過讀題學會提取有用的信息進行推導.在電解水實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成.
解答 解:對于電解水的實驗,熟記“正氧負氫,氫二氧一”;故:
(1)通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn):1管氣體多,所收集的氣體是氫氣;2管氣體少,所收集的氣體是氧氣,氫氣具有可燃性,點燃能燃燒,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃;
(2)電解水實驗的現(xiàn)象是電極上出現(xiàn)氣泡,正極上產(chǎn)生氣體體積與負極氣體體積比為1:2,1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣;
(3)純水的導電能力弱,實驗慢,因此在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,以增強水的導電性能,而他們本身組成不變;
(4)通過電解水實驗可得出水是由氫、氧元素組成.
故答案是:
(1)氧氣; 帶火星的木條;
(2)2:1,氫氣;
(3)增強水的導電性能;
(4)氫、氧元素.
點評 本題就考查的內(nèi)容不難,但是根據(jù)題中信息進行合理的推導得出結(jié)論,相對要難一些,這是一種能力題,同學們要學會讀題提取有用的信息.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車產(chǎn)生的尾氣 | B. | 納米銅的應用 | ||
C. | 隔水透氣材料的發(fā)明 | D. | 單晶硅的應用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中使用銅片,是利用了銅的導熱性 | |
B. | 銅片受熱的一面變黑 | |
C. | 實驗說明燃燒的條件之一是與空氣或氧氣充分接觸 | |
D. | 實驗過程中乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將混合氣體點燃 | B. | 將混合氣體通過澄清的石灰水 | ||
C. | 將混合氣體通過灼熱的CuO | D. | 將混合氣體通過灼熱的炭層 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 用酒精溫度計測量溫度 | 分子間的間隔隨溫度的升降而增減 |
B | 用普通顯微鏡觀察不到苯分子 | 分子很小 |
C | 公路上大霧彌漫 | 分子在不斷運動 |
D | 夏天的食物比冬天易變質(zhì) | 溫度越高,化學反應速率越快 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是氧化物 | |
B. | 一個青蒿素分子中有42個原子 | |
C. | 青蒿素由5個碳原子、12個氫原子和5個氧原子構(gòu)成 | |
D. | 青蒿素分子是由碳元素、氫元素、氧元素三種組成 |
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