(2004?西寧)用化學(xué)符號表示:①2個(gè)氫原子
2H
2H
;②1個(gè)甲烷分子
CH4
CH4
;③2個(gè)鎂離子
2Mg2+
2Mg2+
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個(gè)氫原子表示為:2H;
②根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,表示1個(gè)分子時(shí)省略不寫,因此1個(gè)甲烷分子表示為:CH4
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷,鎂離子的前面加2表示2個(gè)鎂離子.故填:2Mg2+
故答案為:①2H;②CH4;③2Mg2+
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較.
練習(xí)冊系列答案
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(2004?西寧)醫(yī)療上用的生理鹽水是O.9%的氯化鈉溶液.現(xiàn)將50g 9%的氯化鈉溶液稀釋成O.9%的生理鹽水.需加入蒸餾水
450
450
g,稀釋后溶液的質(zhì)量為
500
500
g.

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(2004?西寧)“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化期望的產(chǎn)物中.下列化學(xué)反應(yīng)符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?西寧)用化學(xué)符號填寫下列空白:
①兩個(gè)氫原子
2H
2H
;  ②4個(gè)二氧化碳分子
4CO2
4CO2
;
③3個(gè)鈉離子
3Na+
3Na+
;   ④水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
H2
-2
O
H2
-2
O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?西寧)在粗鹽的提純過程中,其中有下列幾項(xiàng)操作①過濾    ②溶解   ③蒸發(fā)   ④計(jì)算
(1)正確的先后操作順序應(yīng)是
②①③④
②①③④
(填序號).
(2)在以上四項(xiàng)操作中都需用玻璃棒嗎?
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(3)在第③操作中,玻璃棒的作用是
攪拌散熱,防止液體飛濺
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