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【題目】物質燃燒必須在一定條件下才能發(fā)生，我們身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空氣中沒有發(fā)生燃燒，原因是溫度沒有達到　 　．

【答案】著火點

【解析】

試題可燃物著火燃燒必須具備：①可燃物與空氣接觸、②可燃物的溫度達到著火點；我們身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空氣中能與氧氣接觸，沒有發(fā)生燃燒，是因為溫度沒有達到衣服、木材的著火點．

故答案為：著火點．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣的各種成分中化學性質最不活潑的是

A. 氮氣 B. 稀有氣體 C. 水蒸氣 D. 氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號表示1個氧分子的是（�。�

A. 2O B. O2- C. O D. O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化的基礎是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用家庭燃氣爐灶炒好菜后,要熄滅火焰的方法原理是( )

A. 吹滅火焰,使燃氣與空氣隔絕

B. 關閉出氣閥,使可燃物迅速與O2隔離

C. 噴水降低燃氣溫度至自身著火點以下

D. 關閉出氣閥,使溫度降到其自身著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列行動中有利與保護人類生存環(huán)境的是 （ ）

A. 生活中隨意排放塑料垃圾

B. “綠色出行”每月少開一天汽車

C. 工業(yè)上大量使用“含硫煤”供熱

D. 農業(yè)上使用農藥流入江中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與社會生活聯系非常緊密，下列做法不可取的是（ ）

A. 大量使用化肥、農藥能增加農產物產量

B. 在醬油中加入鐵強化劑可預治缺鐵性貧血

C. 多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素

D. 把金屬制品合金能提高金屬的機械性能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年8月20日啟動中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動空氣質量保障措施以來，北京的空氣質量持續(xù)優(yōu)良，PM2.5濃度水平創(chuàng)有觀測記錄以來連續(xù)5日嘗試最低值．網絡熱議將這樣的藍天稱為“閱兵藍”，是繼“APEC藍”后北京的又一好天氣．
（1）為減少煤的污染，推廣使用天然氣，天然氣屬于能源（填“可再生”或“不可再生”），主要成分是（填化學式）．
（2）天然氣是一種無色無味的氣體，但使用時常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），用以 ， 乙硫醇屬于（填“有機物”或“無機物”）．
（3）工業(yè)利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑，同時得到自然界最輕的氣體，該反應化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W活動小組準備探究氣體的測定和數據處理方法． 【提出問題】如何利用石灰石與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數據．
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：

【分析與表達】
（1）上述兩個實驗中，反應的化學方程式為 ．
（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是 ．
（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，在檢查裝置的氣密性（請簡述方法），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒杯中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是 ．
（4）【記錄與處理】 已知實驗Ⅰ反應前的總質量【m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）】，要計算生成CO2的質量，至少還需要的數據是
A.m（小燒杯）
B.m（大燒杯）
C.m（大燒杯+反應后剩余物）
（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定）

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

據以上實驗過程和實驗數據綜合分析，最終生成CO2的體積是mL
注意：若答對下面題獎勵4分，但化學總分不超過60分．
（6）根據你的認識，在圖2中坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線．
（7）【反思與評價】 經過分析，你認為實驗Ⅰ的優(yōu)點是 ， 實驗Ⅱ的優(yōu)點是 ．

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