2．將10%的NaOH溶液逐滴加入到20克稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請計算：
（1）a點溶液中大量存在的離子有Na+、Cl-．（寫符號）
（2）當恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH的質(zhì)量為1.6克．
（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

分析 （1）a點時，溶液的pH等于7，說明稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶液中大量存在的離子是鈉離子和氯離子；
（2）根據(jù)圖中信息可以判斷當恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH的質(zhì)量；
（3）根據(jù)氫氧化鈉溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以計算氯化氫的質(zhì)量，進一步可以計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：（1）a點時氫氧化鈉與氯化氫恰好反應(yīng)生成氯化鈉，則該溶液中大量存在的離子為：Na+、Cl-，
故答案為：
（2）根據(jù)圖示可知，兩溶液恰好完全反應(yīng)時消耗NaOH溶液的質(zhì)量為16g，NaOH的質(zhì)量為16g×10%=1.6g
故答案為：1.6；
（3）設(shè)稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為x，
  NaOH+HCl═NaCl+H2O，
  40      36.5
1.6g        x
則：$\frac{40}{1.6g}=\frac{36.5}{x}$，
解得：x=1.46g，
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{1.46g}{20g}×100%$=7.3%，
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是7.3%．

點評 本題考查了酸堿混合的定性判斷及計算，題目難度不大，明確中和反應(yīng)的實質(zhì)為解答關(guān)鍵，注意掌握溶液酸堿性與溶液pH的關(guān)系，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．俗話說：“補鈣不補鎂，補了也后悔”，原來鎂有協(xié)同鈣的作用，會促進鈣的吸收．如圖是鎂、鈣在元素周期表中的部分信息，則下列說法不正確的是（　�。�
A．鎂和鈣都屬于金屬元素B．在金屬活動性順序中，鎂比鈣活潑
C．鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12D．鈣的相對原子質(zhì)量為40.08

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．礦物資源的綜合利用，可以節(jié)約資源與能源．黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵（FeS2），黃鐵礦煅燒的化學(xué)方程式：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2．產(chǎn)生的SO2用于生產(chǎn)硫酸，礦渣（含有少量的硫元素）用于冶鐵．
查閱資料：SO2氣體能使品紅溶液褪色，能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
（1）FeS2中硫元素的化合價為-1．礦渣在煉鐵高爐內(nèi)反應(yīng)產(chǎn)生的高爐氣含CO、CO2、SO2等氣體，其中SO2是形成酸雨的氣體．
（2）某化學(xué)興趣小組為檢驗高爐氣中的CO、CO2、SO2，設(shè)計了如圖所示裝置（不考慮其他氣體對該實驗的影響）．

①該裝置不能檢驗出的氣體是CO2．
②裝置B的作用是除去CO2、SO2．
③裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．
④確認高爐氣中含CO的依據(jù)是bcd（填小寫字母）．
a．裝置C中澄清石灰水變渾濁      b．裝置C中澄清石灰水不變渾濁
c．裝置E中黑色粉末變成紅色      d．裝置F中澄清石灰水變渾濁
（3）請指出該裝置存在的一處明顯缺陷沒有處理尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家，更重要的是學(xué)會用化學(xué)觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．下列說法中，正確的是（　　）
A．重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性起到殺菌作用，因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品
B．海底蘊藏著大量“可燃冰”，以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響
C．進入久未開啟的地窖，應(yīng)先做燈火實驗
D．夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)立即開燈檢查

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．我國科學(xué)家屠呦呦及她的團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素，并運用在醫(yī)學(xué)上，是治療瘧疾的特效藥，獲得了諾貝爾獎．青蒿素化學(xué)式為 C15H22O5，關(guān)于青篙素的說法正確的是（　�。�
A．不屬于有機物
B．C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{12×5}{12×15+1×22+16×5}$×100%
C．一個青篙素分子含有 11 個氫分子
D．C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖，有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（　�。�
A．催化劑改變了反應(yīng)速率B．生成物之一為 C2H4
C．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化D．反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖1是元素周期表中的部分元素的一些信息，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）原子序數(shù)為16的元素名稱為硫，其原子核外最外層有6個電子．
（2）溴（Br）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，溴元素屬于非金屬（填“非金屬”或“金屬”）元素；應(yīng)位于第4周期，該元素與第二周期中氟（填元素名稱）元素具有相似化學(xué)性質(zhì)，溴元素與13號元素形成的化合物 的化學(xué)式是AlBr3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，則溶質(zhì)都以分子形式分散到溶劑中形成溶液
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
C．蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕了，但該反應(yīng)仍然遵循質(zhì)量守恒定律
D．一氧化碳、二氧化碳組成元素相同，則一氧化碳、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（　�。�
A．
原子結(jié)構(gòu)模型		B．
物質(zhì)分類模型
C．
燃燒條件模型		D．
空氣組成模型

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