7.化學小組探究酸堿中和反應時,利用溶質質量分數(shù)為4.9%的稀硫酸來測定10gNaOH溶液樣品的溶質質量分數(shù),用數(shù)字化傳感器測得溶液中pH的變化如圖所示.
(1)a點時向溶液中滴入無色酚酞試液,溶液顯紅色.
(2)c點時溶液中的溶質有2種
(3)當pH=7時恰好完全反應,求10gNaOH溶液樣品中溶質的質量分數(shù)(反應的化學方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O)

分析 (1)根據(jù)a點的pH值大于7,說明溶液中還有沒有反應的氫氧化鈉和生成的硫酸鈉進行分析;
(2)根據(jù)c點的pH值小于7,說明溶液中有生成的硫酸鈉和反應剩余的硫酸進行分析;
(3)根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,依據(jù)題中的數(shù)據(jù)進行計算.

解答 解:(1)a點的pH值大于7,說明溶液中還有沒有反應的氫氧化鈉和生成的硫酸鈉,所以a點時向溶液中滴入無色酚酞試液,溶液顯紅色;
(2)c點的pH值小于7,說明溶液中有生成的硫酸鈉和反應剩余的硫酸,c點時溶液中的溶質含有2種;
(3)設10gNaOH溶液樣品中溶質的質量分數(shù)為x
  H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
  98     80
20g×4.9% x×10g
$\frac{98}{20g×4.9%}$=$\frac{80}{x×10g}$
  x=8%
故答案為:(1)紅;
(2)2;
(3)8%.

點評 本題難度不是很大,主要考查了中和反應及其應用,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數(shù)形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.用化學用語填空:
(1)2個氮原子2N,2個氮分子2N2,氧化鐵中鐵顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)某新型消毒劑由Cl、O兩種元素組成,且每個分子中含有1個Cl原子,2個O原子,該消毒劑的化學式是ClO2,其中Cl的化合價是+4.
(3分)說出數(shù)字“2”的含義:2SO42-硫酸根離子的個數(shù)為2個,一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有含雜質的硝酸鈉溶液,為確定其組成,某興趣小組的同學設計了如下實驗:
據(jù)圖回答:
(1)白色沉淀A的化學式為AgCl;
(2)無色溶液B中含有的溶質有硝酸鈉、硝酸鈣,寫出加入碳酸鈉溶液后發(fā)生反應的化學方程式Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
(3)“含雜質的硝酸鈉溶液”中含有的離子有Ca2+、NO3-、Na+、CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何怎么處理的?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導熱性能好,不易破碎的材料制的,你準備帶的餐具是用A制的(填字母) A.金屬    B.陶瓷   C.無所謂
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時,應調節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是:便于使用外焰加熱
(3)野炊食譜如下,主食:饅頭   配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白質、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你準備再填一樣C;(填字母)A.炒雞蛋   B.牛奶   C.黃瓜   D.烤野兔肉
(4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物資充分燃燒需要的條件是使可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸.
(5)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲那分泌出蟻酸),下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是C:(填字母)
A.食醋 (pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7 )
(6)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進行清洗后是如何防銹的:AB(填字母)
A.立即晾曬干  B.鏈條傳動部件涂上油  C.涂油漆.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.小亮同學設計如圖裝置來制取并收集氣體,你認為他能制得的氣體是( 。
A.用KMnO4粉末制取O2B.用KClO3和MnO2制取O2
C.用Zn和稀硫酸制取H2D.用石灰石和稀鹽酸制取CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.圖中A為Ca(OH)2,B、C、D皆為初中化學常見的化合物(“-”表示相互反應,“-”表示轉化關系,其他物質和反應條件已略去).
(1)若B、C分別NaOH、H2O,則D可能是CO2(填化學式).
(2)若B、C、D分別為鹽、氧化物、酸的一種,且B、C含有鈣元素,則B、C的化學式;
B:CaCO3C:CaO.
A與D反應的可能化學方程式為2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.用“”和“”分別表示氧原子和汞原子.如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應的微觀模擬圖.請回答下列問題:

(1)畫出氧原子結構示意圖;
(2)A中的物質屬于氧化物,其微觀解釋是每個氧化汞分子是由一個汞原子和一個氧原子構成的.
(3)結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質是每兩個氧原子結合成一個氧分子,汞原子聚集成金屬汞.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.我校化學興趣小組測定空氣中氧氣的含量,并改進教材方案.
【實驗方案】選用實驗容積為40mL的試管作反應容器,通過導管與容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置.(白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計)
【實驗過程】(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前湍從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置的氣密性好.
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,可觀察現(xiàn)象白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱.寫出化學反應方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,燃燒結束,等到試管冷卻后再松形式彈簧夾,預測活塞移動到12mL處.
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻.可觀察到活塞的移動現(xiàn)象為先向右移動,再向左移動.
【交流與反思】實際實驗中,活塞停止的刻度始終大于理論刻度值.在老師的指導下,同學們利用鐵銹原理再次測量空氣中氧氣的體積分數(shù).
【查閱資料】①脫氧劑的主要成分為鐵粉、少許活性炭、少量氯化鈉和水.
②鐵銹的主要成分化學式為:Fe2O3
【實驗原理】鐵生銹消耗氧氣和水,生成固體鐵銹;氧化鈉可以加快鐵銹的速率.
【實驗過程】(1)取一個集氣瓶,其實際容積是150mL;取一個量筒,內盛有100mL的水.
(2)室溫時,先夾緊彈簧夾,將一定量的脫氧劑懸吊在橡皮塞反面,再將橡皮塞旋緊到集氣瓶口,將導氣管插入量筒水中.2個小時后打開彈簧夾,觀察到量筒內的現(xiàn)象液面下降水進入到集氣瓶內.
(3)當量筒內水面高度不再變化,且溫度恢復至室溫時,讀出水面在71mL刻度處.
【數(shù)據(jù)分析】由上述實驗數(shù)據(jù)可以算出,空氣中氧氣的體積分數(shù)是19.3%.理論上空氣中氧氣體積分數(shù)為21%,請你分析產(chǎn)生這一差異的可能原因是:集氣瓶內還有氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質中,前者是氧化物,后者是化合物的是( 。
A.空氣、氧氣B.二氧化硫、高錳酸鉀
C.鐵、氫氣D.碳、水

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同步練習冊答案