某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2所示,固定裝置略去):

需要測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實(shí)驗(yàn)前后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量。

(1)A裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是                                     。  為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng),其操作是                     。

(2)B裝置的作用是         ;C裝置的化學(xué)方程式是是

                                           ;

(3)補(bǔ)充D裝置                      (簡要敘述或畫出裝置示意圖)。

【交流與表達(dá)】

(4)有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測得純堿的純度偏低,原因

                                                          。

(5)為了克服圖2裝置的不足,有同學(xué)提出,還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。

①反應(yīng)前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣的作用是                             。

②反應(yīng)后,用圖1裝置鼓入空氣的作用是                            。

③在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí),開關(guān)K處于關(guān)閉狀態(tài),其原因是         

                                       

【數(shù)據(jù)處理】

(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g,實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g,純堿的純度為    %(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)。

【反思與評(píng)價(jià)】

(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為不能,理由是是                                                                  。

(8)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置能減少測定的誤差,原因是①反應(yīng)生成的CO2盡可能被裝置C吸收;②                                                  。


、(1) Na2CO3+H4SO4=Na4SO4+H2O+CO2↑  逐滴滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止

(2)除去水蒸氣 2NaOH + CO2 = Na2CO3+ H2O

(3)裝NaOH固體的球形管

(4)A、B裝置中殘留的CO2 氣體未被裝置C中的NaOH 吸收

(5)

① 用不含二氧化碳的空氣排出A、B裝置中原有的空氣 ②用不含二氧化碳的空氣排出殘留在A、B裝置中的 CO2 ③避免圖1裝置吸收反應(yīng)產(chǎn)生的部分二氧化碳?xì)怏w

(6) 98.1

(7) 稀鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體被裝置C吸收,影響實(shí)驗(yàn)測定

(8) 避免A、B裝置中原有空氣所含二氧化碳?xì)怏w對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


欲在鐵架臺(tái)上用蒸發(fā)皿加熱蒸發(fā)氯化鈉溶液,下列操作中應(yīng)最先進(jìn)行的是

A.固定鐵圈                             B.將蒸發(fā)皿放在鐵圈上

C.放置酒精燈                           D.點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究,以下是教學(xué)片斷,請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格.

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.

【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理  (用化學(xué)方程式表示)

【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

【猜想假設(shè)】猜想①:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想②:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中 

(2)小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低.小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是  ,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是 

(3)小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想,請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

 實(shí)驗(yàn)步驟

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入

 

 

 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng).

【反思拓展】通過此探究實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn),對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個(gè)角度是  ; 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生鐵和鋼是碳含量不同的鐵合金,是  ▲  (填“合成”或“金屬”)材料。工業(yè)上,冶煉生鐵的原理是一氧化碳與赤鐵礦石反應(yīng),利用了一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的還原性,反應(yīng)的方程式為  ▲  。得到生鐵很容易生銹,鐵生銹實(shí)際上是鐵與  ▲  發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。為了使生鐵不生銹通常在鐵制品的表面采取的措施是  ▲   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


張亮在實(shí)驗(yàn)室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量的氫氣,發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加,若從長頸漏斗中加入適量下列試劑,又不影響生成氫氣的量,你認(rèn)為最合適的是

A.氫氧化鈉溶液         B.碳酸鈉溶液   

C.硫酸鈉溶液           D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是(    )

    ①2H   ②2NH3    ③SO  ⑤  ⑥2OH-  ⑦H2O

    A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥                 B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

    C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦           D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某物質(zhì)充分燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O,為了確定該物質(zhì)的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是(    )

    A.該物質(zhì)一定含有C、H元素,沒有氧元素 

    B.該物質(zhì)一定含有C、H、O元素

    C.用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A、B更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行 

    D.B裝置的有無對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是                                       (    )

 A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體  B.用帶火星的小木條驗(yàn)證空氣和氧氣

 C.用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸    D.用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品應(yīng)分類有序地?cái)[放。在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了下列藥品,其中一試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖)。

(1)欲比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選用上述藥品中的          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填序號(hào));

(2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)。試舉一例,說明變質(zhì)的原因                       

                  ;

(3)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分。

【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是           ;

A.酸          B.堿        C.鹽        D.單質(zhì)

【作出猜想】①可能是NaOH溶液②可能是Na2CO3溶液③還可能是            溶液(任寫一種)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】

Ⅰ、小明用潔凈的玻璃棒蘸取樣品溶液滴至經(jīng)過潤濕的pH試紙上,測得pH=10,他判斷溶液顯堿性。對(duì)他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是      ;

A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確

B.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論錯(cuò)誤

C.方法錯(cuò)誤,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確

D.方法錯(cuò)誤,結(jié)果偏大,但結(jié)論正確

Ⅱ、根據(jù)以上結(jié)果,小明認(rèn)為原試劑是氫氧化鈉溶液,但小俊認(rèn)為小明的判斷錯(cuò)誤。你贊同     的觀點(diǎn),理由是                         ;

Ⅲ、小強(qiáng)選用圖中的試劑,在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是

Na2CO3溶液。請(qǐng)你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

選用試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

            

                            

原試劑是Na2CO3溶液

【反思與評(píng)價(jià)】小偉對(duì)小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為該試劑還可能是           溶液。

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