【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究酸的化學(xué)性質(zhì),在做鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):
(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,待鐵銹消失后又看到_____現(xiàn)象。
(2)課后清洗儀器時(shí),一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色,表明此時(shí)的溶液已變?yōu)?/span>_____溶液。
【答案】 有氣泡產(chǎn)生 氯化亞鐵
【解析】
(1)鐵銹的主要成分是三氧化二鐵,將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,是鐵銹中的氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵(溶液為黃色)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是,當(dāng)鐵銹反應(yīng)完后,鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵(溶液為淺綠色)和氫氣,能看到溶液中有氣泡產(chǎn)生;
故填:;有氣泡產(chǎn)生。
(2)試管中的黃色溶液變成淺綠色,氯化亞鐵溶液的顏色是淺綠色,故溶液中的溶質(zhì)是氯化亞鐵;
故填:氯化亞鐵。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)圖中P點(diǎn)的意義是
(2)若甲中混有少量的乙,最好采用 的方法提純甲
(3)使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的 一種方法是
(4)使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
(5)向100g 50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:
(1)氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_______;
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;
(3)已知硝酸銨樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)28%(雜質(zhì)不含N),則樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
(4)計(jì)算_________克的硝酸銨與30g尿素(CO(NH2)2)的含氮量相等?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,其中一個(gè)反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖如下所示。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)一個(gè)A分子由____個(gè)原子構(gòu)成。
(2)B中氮元素的化合價(jià)為_______________;
(3)上述反應(yīng)前后,一定不發(fā)生改變的是______________(填序號(hào))。
①元素種類(lèi) ②原子種類(lèi)③分子種類(lèi) ④物質(zhì)種類(lèi)⑤原子個(gè)數(shù)⑥分子個(gè)數(shù)
(4)參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為__________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊蟲(chóng)叮咬時(shí),會(huì)分泌蟻酸;瘜W(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的頭趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。
[提出問(wèn)題]蚊酸的成分是什么?.它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]
Ⅰ蟻酸的化學(xué)名稱(chēng)叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH
Ⅱ蟻酸隔絕空氣并加熱時(shí)會(huì)分解生成兩種氧化物
Ⅲ濃硫酸具有吸水性
[實(shí)驗(yàn)探究](1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀(guān)察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸顯酸性。
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_________元素, 推側(cè)出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時(shí)生成水。
(3)對(duì)它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:
猜想I是CO2;猜想II是:_______________;
他們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先向A中通入一會(huì)兒N2再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中。
①先通N2的目的是______________;
②若裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想I_____________;(填“成立”或“不成立”);
③裝置B的作用是______________;
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是_____________。
⑤裝置D中的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________。
[分析]蟻酸隔絕空氣并加熱時(shí)的化學(xué)方程式_______________。
[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是_______,處理方法是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,我們國(guó)家的能源主要依賴(lài)于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此,開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要。
(1)常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、天然氣和_________。
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開(kāi)采和貯存方法得到突破,可以成為未來(lái)的新能源。甲烷燃燒的化學(xué)方程式_______________。
(3)乙醇汽油一種“節(jié)能減排”的有效措施。乙醇燃燒的方程式___________________,以下對(duì)乙醇汽油作汽車(chē)燃料的描述錯(cuò)誤的是_____________。
A改善空氣質(zhì)量 B有效抑制溫室效應(yīng) C避免石油過(guò)渡開(kāi)發(fā) D拓展農(nóng)產(chǎn)品綜合利用空間 E燃燒完全沒(méi)有污染
(4)近年來(lái)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海。但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是_______________ (用化學(xué)方程式表示)。將過(guò)多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷。這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后,分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn),各從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖象描述。圖A是實(shí)際操作圖,圖B是反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀(guān)粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。
根據(jù)圖B的曲線(xiàn)變化,回答下列問(wèn)題:
(1)該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將_____滴加到另一種溶液中;
(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時(shí),溶液中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式);
(3)當(dāng)二者恰好反應(yīng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是_____;
A 此時(shí)溶液的pH大于7
B 此時(shí)溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
C 反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均無(wú)變化
(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí),向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈_____色;
(5)從反應(yīng)前后離子的種類(lèi)看,有些離子參與了反應(yīng),有些離子只是旁觀(guān)者,該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“嫦娥一號(hào)”從月球上返回信息表明,月球表面含有豐富的氦-3和鎂資源。在元素周期表中,氦、鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其元素的部分信息,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()
A.氦-3核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子
B.兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似
C.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是24. 31g.
D.鎂元素位于元素周期表的第三周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)甲物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)為_______________________________;
(2)甲乙丙丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的有______________________________;
(3)反應(yīng)過(guò)程中甲乙的質(zhì)量比為_________________________________。
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