【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中,能得到無(wú)色透明溶液的是(

AHCl、Na2SO4 、KCl B.K2SO 4 、HCl、Ba(OH)2

CNaCl、BaCO3 KNO3 D.CuSO4 、KOH、NaCl

【答案】A

【解析】

試題分析:A、物質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)且都為無(wú)色,能;B、K2SO4 Ba(OH)2反應(yīng)生成白色沉淀BaSO4 ,不能;C、BaCO3不溶于水,不能;D、CuSO4 為藍(lán)色且與KOH反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀Cu(OH)2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是:

A.紅磷 B.木炭 C.天然氣 D.鐵絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A蒸餾水 B.氯化鈉 C.金剛石 D.C60

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】11分)已知過(guò)氧化鈉化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 選填圖二中字母)。

2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后 ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出……,說(shuō)明裝置不漏氣。

3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為 ,作用是 ;裝置④中盛放的試劑為 ,作用是 ;則⑤中收集方法可選用 。

A.排水集氣法 B.向下排空氣法

C.向上排空氣法 D.真空袋收集法

4)當(dāng)觀察到裝置②中 時(shí)應(yīng)停止通CO2。

5)此外,過(guò)氧化鈉也能與水反應(yīng)生成堿和氧氣, 試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,若用此反應(yīng)制O2,可選用的發(fā)生裝置為 選填圖二中字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫H2O2來(lái)制取氧氣。

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

1寫出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式: 。

2寫出如圖裝置中儀器a的名稱:

3與高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣相比,用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是:

4收集氧氣的方法還可用 法,你選擇此方法的理由是: 。

5如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】草酸是一種酸,草酸晶體H2C2O42H2O)易溶于水,熔點(diǎn)較低,加熱會(huì)熔化、氣化和分解。草酸H2C2O4)與氫氧化鈣的反應(yīng):H2C2O4 + CaOH)2= CaC2O4白色)+ 2H2O。

【分析討論】

1)草酸的水溶液的pH 7填“>”、“=”、“<”)

2)實(shí)驗(yàn)室可用加熱草酸晶體分解的方法獲得CO

先加熱草酸晶體生成CO、CO2和H2O,其化學(xué)方程式是

再將生成的混合氣體通過(guò)NaOH溶液吸收CO2,其化學(xué)方程式是 ;

最后用圖裝置收集CO,氣體應(yīng)從 端進(jìn)入選填“a”或“b”)。

【實(shí)驗(yàn)反思】

3)甲認(rèn)為圖中試管口應(yīng)略向下傾斜,老師、同學(xué)討論后一致認(rèn)為裝置是正確的,理由是 。

4)實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁,乙認(rèn)為一定是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致,丙認(rèn)為乙的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是 。

【生活鏈接】菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富,但菠菜豆腐同食,易得結(jié)石主要成分:草酸鈣晶體),小組同學(xué)對(duì)草酸鈣晶體的性質(zhì)及組成產(chǎn)生了興趣。

【性質(zhì)探究】按下圖裝置將草酸鈣晶體CaC2O4·xH2O)樣品高溫加熱,使其完全分解并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。

【問(wèn)題討論】

5)B中觀察到 現(xiàn)象,說(shuō)明反應(yīng)生成了水;

6)C、G中澄清石灰水均變渾濁,說(shuō)明反應(yīng)還生成 氣體。

7)反應(yīng)開(kāi)始前通入氮?dú)獾哪康氖?/span> 。

【組成確定】

8)利用熱分析儀對(duì)草酸鈣晶體CaC2O4·xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量—分解溫度的關(guān)系如圖。

①溫度為200℃左右時(shí),晶體全部失去結(jié)晶水,晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為 g。

②計(jì)算CaC2O4·xH2O中的xCaC2O4的相對(duì)分子質(zhì)量:128),x = 。

③800℃以上時(shí),經(jīng)檢驗(yàn)殘留固體為氧化物,圖中m的值是 。

寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時(shí)的化學(xué)方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A.敞口放置的濃硫酸,放置過(guò)程中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小

B.通過(guò)相互刻劃的方法,發(fā)現(xiàn)黃銅片的硬度比銅片大

C.鑒別碘和高錳酸鉀,可分別取少量加入水中并振蕩,然后觀察現(xiàn)象

D.化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化,因此有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一潔凈的鐵片放入硫酸銅溶液中,反應(yīng)后液體的質(zhì)量變化情況是

A.不變 B變大 C變小 D不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A.用汽油洗去手上的油污 B.用洗潔精洗去餐具上的油污

C.用酒精洗去試管中的碘 D.用稀鹽酸洗去石灰水瓶?jī)?nèi)壁的白膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案