分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的發(fā)生裝置有種,一種是給固體加熱裝置,一種是固液常溫裝置,小李已選擇⑧,故應(yīng)選擇給固體加熱裝置;
(2)掌握驗(yàn)滿氧氣的方法;
(3)根據(jù)碳酸是由二氧化碳與水接觸形成,先控制與水接觸即可,先把石蕊溶液染成紫色的干燥紙花與二氧化碳接觸,看是否有變化;然后再使石蕊溶液染成紫色的干燥紙花與水接觸,再通入二氧化碳,看變化.
解答 解:(1)小李已選擇⑧,故應(yīng)選擇給固體加熱裝置,還需要酒精燈;若用此裝置制取氧氣在,則為加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物,或加熱高錳酸鉀;故填:酒精燈;KClO3與MnO2(或KMnO4);
(2)用裝置乙收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅匝鯕鈴拈L(zhǎng)管進(jìn)入,空氣從短管排出,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a處.故填:a;
(3)應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是:首先將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,再?gòu)腸端通二氧化碳,干燥紙花不變色,說(shuō)明二氧化碳不能使石蕊變色,再?gòu)膁端通氮?dú),把二氧化碳排出,再(gòu)姆忠郝┒分械渭舆m量水,干燥紙花不變色,說(shuō)明水不能使石蕊變色,再?gòu)腸端通二氧化碳,紙花變紅色,說(shuō)明二氧化碳和水反應(yīng)生成了使石蕊變紅色的物質(zhì)--碳酸.故填:②③①④③.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作的一些注意事項(xiàng):如儀器的裝配和連接方法,連接化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰降低土壤酸性 | B. | 用生鐵制鐵鍋 | ||
C. | 用16%的食鹽溶液選種 | D. | 用氦氣填充氣球 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x是時(shí)間,y是pH | |
B. | x是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,y是水的質(zhì)量 | |
C. | x是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量 | |
D. | x是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 | |
B. | 要達(dá)到裝置圖B所示實(shí)驗(yàn)的目的,集氣瓶中裝入的試劑是濃硫酸 | |
C. | 裝置C的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是降溫、吸收有毒的P2O5 | |
D. | 裝置C中等紅磷燃燒結(jié)束后立即打開(kāi)彈簧夾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火星上大氣成分主要是二氧化碳 | B. | 火星上的溫度與地球類似 | ||
C. | 火星的橘紅色外表是地表的赤鐵礦 | D. | 目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)火星上有生命跡象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該圖不能反映出鎂比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng) | |
B. | a點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中的硫酸都恰好完全反應(yīng) | |
C. | b點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等 | |
D. | c點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中都有金屬粉末剩余 |
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