(2010?蘿崗區(qū)一模)在化學(xué)實驗室發(fā)生下列事故時,做法不正確的是( )
【答案】分析:A、白磷屬于易燃物,不能隨意丟棄.
B、隔絕氧氣是一種常用的滅火方法;
C、氫氧化鈉又名火堿、燒堿、苛性鈉,有極強的腐蝕性,氫氧化鈉溶液也有較強腐蝕性,氫氧化鈉稀溶液腐蝕性相對較弱;
D、濃硫酸有較強的腐蝕性,加水稀釋,腐蝕性減小;
解答:解:A、灑落的白磷若隨意掃入垃圾桶,因白磷著火點只有40℃,很容易因緩慢氧化而自燃,從而引發(fā)更大范圍的燃燒.此做法很不合理.
B、用濕布蓋在桌面上燃燒的酒精,使之與空氣隔絕,因缺少氧氣而熄滅.使用濕布可以防止燃燒.做法正確.
C、氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,立即采用大量水進行沖洗,使皮膚上的溶液濃度大大降低,減弱氫氧化鈉的腐蝕性,殘余在皮膚上的少量溶液可使用酸性較弱的硼酸進行中和.做法正確.
D、少量具有極強腐蝕性的濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立刻用大量水沖洗,使沾在皮膚上的硫酸隨水流走,并使?jié)饬蛩嶙兊脻舛群苄。瑴p小腐蝕,最后還應(yīng)使用堿性較弱的碳酸氫鈉溶液與之反應(yīng)而徹底清除.做法正確.
故選A.
點評:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),正確處理物質(zhì)使用中的殘余物質(zhì),是安全實驗的保障.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)外來工子弟學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

(2010?蘿崗區(qū)一模)甲、乙兩同學(xué)在實驗室里進行實驗探究,老師提醒他們,實驗室的氫氧化鈉溶液可能已變質(zhì).于是,甲、乙兩同學(xué)就分別進行了以下實驗:
甲:取少量氫氧化鈉溶液樣品于潔凈的試管中,加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有無色氣泡產(chǎn)生.
結(jié)論:該氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì);
乙:(在甲同學(xué)實驗的基礎(chǔ)上)取少量氫氧化鈉溶液樣品于潔凈的試管中,加入幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色.結(jié)論:該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
請回答:
(1)導(dǎo)致氫氧化鈉溶液變質(zhì)的氣體是______(填化學(xué)式);
(2)甲的結(jié)論______(填“正確”或“不正確”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(3)乙的結(jié)論不正確,原因是______;
(4)請你設(shè)計一個實驗證明上述氫氧化鈉溶液部分變質(zhì):
實驗步驟實驗現(xiàn)象有關(guān)的化學(xué)方程式和結(jié)論
 
 
 
  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)外來工子弟學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

(2010?蘿崗區(qū)一模)科學(xué)家根據(jù)自然界存在的N2制取出N3,1988年又制取出N5,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):N5分子極不穩(wěn)定,常溫下易爆炸生成氮氣.根據(jù)以上信息判斷,下列說法正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)外來工子弟學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

(2010?蘿崗區(qū)一模)有一包化學(xué)肥料,可能是硝酸鉀、碳酸氫銨、過磷酸鈣、氯化鉀中的一種.取少量樣品,觀察到其外觀為白色晶體,加入水后會全部溶解;另取少量樣品與熟石灰混合、研磨,有刺激性氣味的氣體放出.這種化肥是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)外來工子弟學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

(2010?蘿崗區(qū)一模)蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽、水六大類通稱為營養(yǎng)素,是人類維持生命和健康的必需物.下列常見物質(zhì):①面粉 ②花生 ③雞蛋 ④紅蘿卜 ⑤瘦豬肉,含有較豐富蛋白質(zhì)的是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案