9.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象.雷雨時,空氣中的氮氣在閃電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮氣體;一氧化氮的密度比空氣略大,常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;二氧化氮經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長的硝酸鹽;

如圖形象地表示了氮氣與氧氣反應(yīng)的過程,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO.

分析 根據(jù)氮氣與氧氣反應(yīng)的微觀過程,寫出反應(yīng)的方程式;

解答 解:由氮氣與氧氣反應(yīng)的微觀過程可知,在閃電時,氮氣與氧氣化合生成了一氧化氮,反應(yīng)的方程式是:N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO;
故答為:N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO

點評 此題比較簡單,主要考查了方程式的書寫及氣體的收集.屬于基礎(chǔ)的知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是( 。
A.維生素C是混合物
B.維生素C是由6個碳元素、8個氫元素和6個氧元素組成的
C.維生素C中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為9:1:2
D.青少年應(yīng)多吃蔬菜水果,切勿偏食

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”. 下列有關(guān)水的說法中不正確的是( 。
A.水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)物質(zhì)之一
B.天然水分為軟水和硬水,都屬于混合物
C.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到飲用水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:(請在相應(yīng)括號內(nèi)填寫基本反應(yīng)類型)
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.(基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng))
(2)檢驗二氧化碳Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)獲取氫氣的途徑:
①使用催化劑常溫下分解水2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(基本反應(yīng)類型:分解反應(yīng))
②在高溫條件下用碳還原水蒸氣得到一氧化碳和氫氣H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
③在高溫條件下分解甲烷氣體得到兩種單質(zhì)CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用化學(xué)符號和化學(xué)式表示:
3個鐵原子3Fe;三氧化二鐵中顯+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
硫酸鐵Fe2(SO43 1個亞鐵離子Fe2+氧化鐵Fe2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下列儀器,可在酒精燈火焰上直接加熱的是B
A.漏斗    B.試管     C.量筒       D.蒸發(fā)皿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.加勒比島國海地當(dāng)?shù)貢r間2010年1月12日16時53分(北京時間13日5時53分)發(fā)生里氏7.0級地震,首都太子港及全國大部分地區(qū)受災(zāi)情況嚴(yán)重,此次海地地震已造成11.3萬人喪生,19.6萬人受傷.地震發(fā)生后,國際社會紛紛伸出援手,表示將向海地提供人道主義援助.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是C.
A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同  C.分子不斷運動  D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過過濾(填操作名稱)而實現(xiàn).
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項.測定液體pH的方法是用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出相同顏色的pH值.
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象加肥皂水,產(chǎn)生較多的泡沫是軟水,產(chǎn)生較少的泡沫是硬水:
(3)為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,某醫(yī)療小分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒.要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液10 kg,配制的主要步驟是:計算、稱量(量取)、溶解、裝瓶貼簽.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于分子的敘述正確的是( 。
A.分子是在不斷地運動著
B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒
C.分子是一種微粒,所以沒有質(zhì)量和體積
D.分子間緊密排列集成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.圖是“XX牌”鉀肥的部分信息,根據(jù)該信息計算:
(1)每個硫酸鉀分子中有7個原子,原子個數(shù)比為2:1:4,相對分子質(zhì)量174;
(2)硫酸鉀中含3種元素,各元素的質(zhì)量比為39:16:32
(3)該鉀肥中最多含鉀元素的質(zhì)量是多少千克?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案