下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　）
A、高錳酸鉀B、氯化鈉
C、過氧化氫D、氧氣
考點(diǎn)：從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答．
解答：解：A、高錳酸鉀中含有三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
B、氯化鈉是由金屬離子和氯離子形成的化合物，則屬于鹽，故錯(cuò)誤；
C、過氧化氫是一種含有H和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故正確；
D、氧氣是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來判斷，并要熟悉常見的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活事例中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、用活性炭吸附冰箱中的異味
B、用水果榨果汁
C、菜刀生銹
D、濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各結(jié)構(gòu)示意圖表示的原子中，最易形成陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的．下列自救措施中合理的是（　�。�
A、室內(nèi)著火，應(yīng)立即打開所有門窗
B、夜晚發(fā)現(xiàn)家里液化氣泄漏時(shí)，立即點(diǎn)燃打火機(jī)檢查漏氣位置
C、火場逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
D、高層住房著火，應(yīng)乘電梯撤離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸廠的污水中含有硫酸，直接排放會導(dǎo)致河流水質(zhì)酸化，加入下列物質(zhì)不能解決問題的是（　�。�
A、NaOH
B、Ca（OH）2
C、CaO
D、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，將盛有飽和硝酸鉀溶液的試管插入盛有冰水混合物的燒杯中，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變
B、試管內(nèi)溶液的總質(zhì)量不變
C、試管內(nèi)溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D、試管內(nèi)水的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試管里有一黑色粉末狀固體，加熱后有紅色固體生成，同時(shí)還生成一種無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．此固體物質(zhì)可能是（　　）
A、氧化銅和木炭粉的混合物
B、氧化銅
C、木炭粉
D、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸、碳酸鈉、鐵、銅、鋁、碳酸鈣、鎂、鋅、硫酸銅、二氧化碳、氧化鈣、氧化鐵、氧化銅、一氧化碳、氧化鋁、二氧化硫、水
寫出上述幾種金屬分別與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，如不能發(fā)生反應(yīng)，請說明理由．
①
 

②
 

③
 

④
 

⑤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究酸和堿的反應(yīng)，按下列要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【實(shí)驗(yàn)原理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，該同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？
【實(shí)驗(yàn)探究】該同學(xué)又選取了BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中溶液中的溶質(zhì)，取燒杯中溶液，按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一 取樣，滴入適量的氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀 硫酸過量
方案二 取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液 溶液顏色
 
 酸堿恰好完全反應(yīng)
方案三 取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液 溶液變紅 氫氧化鈉過量，溶質(zhì)為
 
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)錯(cuò)誤的方案是：方案
 
，方案錯(cuò)誤的原因是
 
；
②請你簡單設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對上述錯(cuò)誤方案進(jìn)行更正：
 
．

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