【題目】(1)一些物質(zhì)在生活中有重要的用途,F(xiàn)有A 二氧化碳 B 活性炭 C 氮?dú)?/span> D 熟石灰 E 硝酸鉀 F 不銹鋼,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))。
①可用于冰箱除味劑的是____;
②參與綠色植物光合作用的是____;
③可用于制造炊具的是____;
④可充入食品包裝袋中以防腐的是____;
⑤屬于復(fù)合肥科的是____;
⑥可用于配制波爾多液的是_____。
(2)能源、材料和安全是人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。請回答:
①太陽能電池路燈被越來越廣泛地應(yīng)用。如圖標(biāo)示的路燈各主要部件中,屬于有機(jī)合成材料的是_____(填序號(hào))。
②固體疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,撞擊后30毫秒內(nèi),疊氮化鈉迅速分解生成兩種單質(zhì)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】B A F C E D C
【解析】
(1)①活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,故可用于冰箱除異味的是活性炭,故選B;
②二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要原料,故選A;
③不銹鋼屬于合金,抗腐蝕性好,具有導(dǎo)熱性,可用于制作炊具,故選F;
④氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,可充入食品包裝袋中以防腐,故選C;
⑤硝酸鉀含鉀、氮兩種營養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥,故選E;
⑥熟石灰和硫酸銅可用于配制農(nóng)藥波爾多液,故選D;
(2)①A、鋁合金屬于合金,合金屬于金屬材料,不符合題意;
B、銅屬于金屬材料,不符合題意;
C、塑料屬于三大合成材料之一,符合題意;
D、不銹鋼屬于合金,合金屬于金屬材料,不符合題意。
故選C;
②固體疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,撞擊后30毫秒內(nèi),疊氮化鈉迅速分解生成兩種單質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,反應(yīng)物中含Na、N,故生成物中也應(yīng)含Na、N,故生成的兩種單質(zhì)是鈉和氮?dú),該反?yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖A、B是實(shí)驗(yàn)室制氣體的常用裝置.
(1)寫出裝置B中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a____;b____.
(2)如用高錳酸鉀制氧氣,則裝置A還須稍加改進(jìn),改進(jìn)的方法是___.用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條檢驗(yàn)是否收集滿,這是利用了氧氣____、____的性質(zhì).寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的文字表達(dá)式_____.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣,可選用圖中的___裝置(填編號(hào)).由于氨氣極易溶于水,并且密度比空氣小,所以應(yīng)該用____收集.
(4)用KMnO4制取氧氣大致分為下列幾個(gè)步驟,請排序:____
①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管
②檢查裝置氣密性
③將高錳酸鉀裝入試管,在試管口塞團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺(tái)上
④用排水法收集氧氣
⑤熄滅酒精燈
⑥撤離水槽中的導(dǎo)管
(5)實(shí)驗(yàn)中觀察到何種現(xiàn)象時(shí)開始收集氧氣?____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,請回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)_____(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”),a管中觀察到的現(xiàn)象_____。
(2)B裝置除了吸收CO2氣體外,還_____。
(3)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?_____(填“需要”或“不需要”),理由是_____。
(4)若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了6g,則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是_____g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成,取10g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g) | |
第1次 | 10 | m |
第2次 | 10 | 7.4 |
第3次 | 10 | 6.1 |
第4次 | 10 | 5.6 |
第5次 | 10 | n |
試回答下列問題:
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的5.6g固體的成分是_____;表格中,m=_____,n=_____。
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用,科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如圖所示的轉(zhuǎn)化過程。下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)①前后,碳元素的化合價(jià)不變
B.反應(yīng)②不遵守質(zhì)量守恒定律
C.固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D.丙是有機(jī)物,化學(xué)式為C2H4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖,下列說法正確的是( )
A.乙、丁為氧化物
B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1:1
C.該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變
D.該過程體現(xiàn)無機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活,請用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題:
(1)走近花圃聞到花香,從微觀角度解釋是因?yàn)?/span>___________________.
(2)喝了汽水后常常會(huì)打嗝,原因是_______________.
(3)用洗滌劑清洗沾有油污的盤子,是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_______________作用
(4)熟石灰改良酸性土壤的化學(xué)方程式____
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