【題目】(1)下圖是一個自制簡易凈水器。A、B 兩層需要放置細沙或活性炭,根據(jù)凈化材料特性,A 層放置的材料最好是_____(填“細沙”或“活性炭”)?蛇x用試劑_____來檢驗該裝置凈化后的水是否為硬水。
(2)自然界的水中溶有一定量的 Ca(HCO3)2,它們在受熱時生成 CaCO3、CO2 和另一種氧化物。此反應的化學方程式為_____,該反應的基本類型是_____。
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【題目】泉城”濟南,素有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美譽。2019 年濟南仍將堅決打好藍天碧水保衛(wèi)戰(zhàn),力爭將濟南打造成集山、泉、湖、河、城為一體的“城市綠心”。為了解小清 河的治理狀況,某化學興趣小組的同學進行了實驗探究。
①興趣小組的同學從小清河中取水樣,過濾,將少量澄清濾液滴在潔凈的玻璃片上,置于酒精燈上加熱,水分蒸干后,觀察到玻璃片上有少許白色的固體殘留,其原因是_____。
②為檢測小清河水質情況,興趣小組的同學需要用pH試紙檢測該水樣的酸堿度,正確的操作方法是_____。
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,均含有同一種元素。其中,只有A為單質,B和C含有的元素完全相同,D與其它四種物質屬于不同的類別,E是一種重要建筑材料的主要成分,它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(反應條件和部分反應物、生成物已省略),請回答:
(1)D的化學式為_________ C的化學式為__________
(2)請寫出下列反應的化學方程式A→B:________________; E→B: __________
(3)請寫出由A元素形成的兩種單質的名稱________。A的單質之間組成元素雖然相同,但卻組成了不同的物質,其微觀原因是___________________。
(4)由此,你對物質的結構、性質、用途之間的關系有什么認識__________?
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【題目】“校園盆景高大上,你可要小心呵護喲”,養(yǎng)盆景用的營養(yǎng)液是由硝酸鉀、磷酸二氫銨(NH4H2PO4)、水配制而成。請用化學符號填空:
(1)營養(yǎng)液中的金屬元素是_____,硝酸根離子_____;
(2)磷酸二氫銨中磷元素的化合價_____;
(3)寫出兩個氫原子_____,五個水分子_____。
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【題目】某混合氣體含有CO、CO2、SO2三種氣體。萱萱對此進行了探究。
(查閱資料)I.SO2 能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收。II.CO 和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應。Ⅲ. CO2、SO2均能與氫氧化鈉溶液反應,能使澄清的石灰水變渾濁。
(實驗探究)為驗證這三種氣體,萱萱在老師指導下, 設計并進行如下實驗:
(事實與結論)通過實驗驗證了以上三種氣體的存在, 請完成下列空格:
(1)裝置 A中品紅褪色,證明存在_____; 裝置 C的作用是_____。
(2)若C沒有變化,D變渾濁,證明存在_____;若結論為三種氣體均存在,則裝置G反應的化學方程式是_____。
(反思與評價)裝置①和裝置②_____(填“能”或“不能”)互換, 理由是_____。
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【題目】探究甲醇的合成
(查閱資料)一氧化碳能使?jié)駶欬S色氯化鈀試紙變成藍色。
(1)合成裝置中 CO2 與 H2 生成甲醇的同時還產生一種相對分子質量最小的氧化物,寫出反應的化學方程式_____。
(2)受實際反應條件的影響,合成裝置中可能含有二氧化碳與一氧化碳。 某同學設計如下圖裝置,抽取合成裝置中的混合氣體進行證明,若含有 CO 則 A中的現(xiàn)象是_____,為證明含有 CO2 則 B中的試劑為_____。
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【題目】從H、C、N、O、S、Na六種元素中,選取有關的元素,用適當?shù)幕瘜W用語填空。
(1)兩個氫分子______。
(2)兩個鉀原子_______。
(3)空氣中含量最多的氣體______。
(4)一種刺激性氣味的氣體______。
(5)在碳酸鈉的化學式中標出碳元素的化合價_____。
(6)同一種原子構成的兩種不同的分子____。
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【題目】我國科學家最新研制出一種新型石墨烯——鋁電池,手機使用這種電池,充電時間短,待機時間長。碳、鋁元素的相關信息如圖,有關說法不正確的是
A.它們的最外層電子數(shù)不相同
B.鋁元素位于第三周期|
C.鋁在地殼中含量最高
D.碳的原子序數(shù)為6
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【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。則有關說法中錯誤的是( )
A.丁是化合物
B.乙可能是這個反應的催化劑
C.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
D.反應過程中丁、丙兩物質的質量比為5:8
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