【題目】下列變化與其它三種變化有本質(zhì)不同的是(  )

A. 用雙氧水制氧氣B. 用粉筆在黑板上寫字

C. 在甲骨上刻文字D. 用石塊修筑長城

【答案】A

【解析】

根據(jù)化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別進行分析,有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。

A、用雙氧水制氧氣,雙氧水分解生成水和氧氣,屬于化學(xué)變化;

B、用粉筆在黑板上寫字,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化;

C、在甲骨上刻文字,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化;

D、用石塊修筑長城,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化;綜上所述,A選項變化與其它選項有著本質(zhì)的不同,符合題意。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不屬于二氧化碳用途的是

A. 急救病人B. 溫室肥料C. 人工降雨D. 滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:

請回答下列問題:
(1)水庫中的水屬于 (填“純凈物”或“混合物” )。
(2)通常用做絮凝劑,使雜質(zhì)得到沉降;在A池中通過 (填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì);在吸附池中用吸附臭味、色素等雜質(zhì)。
(3)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,可用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取,同時還生成氯化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)到用戶家中的水還含有較多的Ca2+、Mg2+ , 受熱后生成沉淀而除去,除去沉淀后的水屬于 (填“硬水”或“軟水”)。檢驗硬水和軟水,方法是
(5)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是 , 實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是。
(6)進行電解水實驗時,在負極產(chǎn)生的氣體是 , 在正極產(chǎn)生的氣體約是前者的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于水蒸發(fā)致冷現(xiàn)象的解釋:

①水分子運動速度有大有。

②剩余的水內(nèi)能減少,溫度降低;

③剩余的水分子運動速度相對較。

④速度大的水分子動能大,更易擺脫周圍分子的束縛,跑到空氣中。此解釋合理的順序是(  )

A. ①④③②B. ②③①④

C. ③①④②D. ④③②①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在冬季,有許多反季節(jié)蔬菜進入我們的餐桌,豐富了我們的口味,提供了不同的營養(yǎng)。下列關(guān)于食品營養(yǎng)敘述正確的是( 。

A. 西紅柿主要提供維生素B. 大豆主要提供糖類

C. 瘦肉主要提供油脂D. 西瓜主要提供蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】性質(zhì)決定用途,以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。

A. 乙醇作燃料B. 石墨用于制鉛筆芯

C. 金屬鎢用于制白熾燈燈絲D. 干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)試管中加熱高錳酸鉀時,試管口要略向下傾斜

(2)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部要留有少量的水

(3)排水集氣法收集氧氣實驗完畢,先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈

以上是幾個常見的實驗注意事項,其最終目的都是為了防止

A. 水倒流B. 溫度過高C. 容器破裂D. 反應(yīng)過慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),Cu不與硫酸反應(yīng)。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下:

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量 / g

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量 / g

Cu – Zn合金

稀硫酸

燒杯中物質(zhì)

4.0

10

13.96


(1)生成氫氣的質(zhì)量是
(2)若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分,請計算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量為。寫出必要的計算過程。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。

A. 氧氣是植物光合作用的重要原料

B. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

C. 所有物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 空氣中氧氣占有的體積分數(shù)最大

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