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【題目】（5分）實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質的驗證，請回答：

（1）儀器①的名稱___________。

（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________（填序號）。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是_______（填序號），發(fā)生反應的化學方程式是__________________________________。

（4）某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因______________________。

【答案】（1）酒精燈 （2）A （3）C或E 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

（4）鹽酸濃度過大

【解析】

試題分析：（1）常見儀器的識記：酒精燈

（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是A ，試管內的導管只需冒出橡皮塞一點即可

（3）收集裝置的選擇依據：氣體的密度和溶解性，由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大，故選取的收集裝置是C或E ；發(fā)生反應的化學方程式是：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

（4）某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，其可能的原因：鹽酸濃度過大

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和 NaOH，為了測定其中Na2CO3質量分數，取廢水100g，逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如圖所示：

(1)反應生成氣體質量為_______________。

(2)求所用稀鹽酸的溶質質量分數 ______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置，回答有關問題

（1）圖中標號①的儀器名稱為_____；②的儀器名稱為_____。

（2）用裝置A制取氧氣，則A中發(fā)生的化學反應方程式為_____；若利用D裝置排空氣收集氧氣時，氣體應從_____端進入（選填“b”或“c”）；

（3）實驗室制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為_____；裝置C相對于裝置B的優(yōu)點_____。

（4）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質，你認為用_____（選填“E”或“F”）裝置，操作方法效果更好。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某一樣品中含雜質的含量，并配制一定溶質質量分數的氯化鎂溶液。進行如下實驗：把100g的稀鹽酸加入到20g含雜質的MgCO3和MgCl2的樣品粉末中(雜質即不溶于水，也不和鹽酸反應)，完全反應后得到中性溶液，其操作過程如圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)寫出發(fā)生反應的化學方程___；

(2)求解混合物中發(fā)生反應物質的質量(X)的比例式為___；

(3)樣品中雜質的含量為___；

(4)所得溶液中溶質的質量分數為___；

(5)用36.5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸時，需要此濃鹽酸的質量為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽，為了回收其中的金元素，技術人員制作了如圖的“吸金球”，“吸金球”是裝入一些“吸金”物質的紗袋，把“吸金球”浸入電鍍液，能“吸”出鹽溶液中的金，據上所述，“吸金球”中的“吸金”物質可能是（　�。�

A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）

C．鐵屑（Fe）D．膽礬（CuSO45H2O）

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【題目】下列實驗對應操作規(guī)范的是

A. 測溶液pH值B. 稀釋濃硫酸

C. 取塊狀固體藥品D. 蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：②_____。

（2）若用A裝置制備氧氣，則反應的化學方程式為_____。若經檢查該裝置漏氣，試簡述檢查漏氣部位的方法：_____。

（3）實驗室制取CO2，應選擇的發(fā)生裝置是或C（選填序號），C裝置與該裝置比較，優(yōu)點是_____。該反應的化學方程式為_____。某小組用該裝置制取CO2，經檢查裝置氣密性良好，實驗操作均正確，但實驗中一直收集不到CO2，產生此現象的原因可能是_____。

（4）某化學興趣小組欲探究金屬的相關性質，請配合該組同學完成相關實驗

①稀釋濃硫酸：現有98%的濃硫酸，欲配制19.6%的稀硫酸10g,需水_____g，稀釋的操作方法是_____。

②取兩支試管，分別加入適量稀硫酸，將形狀完全相同的鐵片、銅片分別插入所配制的稀硫酸中，_____表面無明顯現象，說明鐵的活潑性比銅強；

③欲驗證鐵和銅的活潑性，還可選用的兩種試劑是_____、_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粗鹽中含有雜質氯化鎂、氯化鈣、硫酸銨、泥沙，要得到純凈的氯化鈉，某同學涉及 如下實驗：

（1）操作①和操作②都需要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作②中的作用是什么？_________

（2）寫出加入過量碳酸鈉的化學方程式。（任寫一個）________________

（3） 若加入的試劑 a 為稀硫酸，則會引發(fā)的后果是什么？ ________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結合下圖回答問題:

（1）從物質變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____的運動引起的；

（2）用學科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是____；

A變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變

C微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數增加

D平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對穩(wěn)定

（3）自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2 來實現的。圖中a是自然界中消耗CO2 的主要途徑，其名稱為光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應的化學方程式為____；

（4）為解決日益加劇的溫室效應，有科學家提出“綠色自由”構想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學反應在分解池內放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?/span>(CH3OH)和水。寫出該反應的化學方程式____。

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