4.初三實驗操作考試結(jié)了,某班同學(xué)清理實驗室時,發(fā)現(xiàn)如下三個內(nèi)壁都有白色固體的細口瓶,曾經(jīng)裝過標簽標示的溶液.同學(xué)們想探究白色固體的成分,設(shè)計如下實驗.
(1)經(jīng)過分析同學(xué)們認為三個瓶中的白色固體一定是純凈物的是C瓶.
(2)同學(xué)們?nèi)∑渲幸黄恐械纳倭抗腆w于試管中加足量水溶解發(fā)現(xiàn)有部分固體不溶于水,寫出形成這種固體的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,洗去這種固體可用稀鹽酸,該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子和碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子.
(3)同學(xué)們?nèi)∑渲幸黄恐械纳倭抗腆w于試管中加足量水溶解向溶液中加入過量的氯化鈣溶液后,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,說明該固體中有碳酸鈉,為進一步檢驗白色固體的成分還應(yīng)繼續(xù)進行的實驗是過濾后向濾液中滴加無色酚酞溶液.
(4)最后用稀鹽酸和水將三個細口瓶洗凈,洗后液體倒入一個干凈的容器中,得到澄清無色溶液,寫出其中一定含有的溶質(zhì)氯化鈉、氯化鈣.

分析 (1)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
(2)碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色;
(4)稀鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,不能和氯化鈉反應(yīng).

解答 解:(1)經(jīng)過分析可知,盛放氫氧化鈉的瓶中固體可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,盛放氫氧化鈣的瓶中可能是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物,盛放氯化鈉的瓶中只有氯化鈉,因此三個瓶中的白色固體一定是純凈物的是C瓶.
故填:C.
(2)氫氧化鈉和碳酸鈉都易溶于水,氫氧化鈣微溶于水,碳酸鈣不溶于,氯化鈉易溶于水,取其中一瓶中的少量固體于試管中加足量水溶解發(fā)現(xiàn)有部分固體不溶于水,該瓶是B瓶,氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
洗去碳酸鈣可用稀鹽酸,該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是:氫離子和碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;氫離子和碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子.
(3)取其中一瓶中的少量固體于試管中,加足量水溶解,說明瓶中的物質(zhì)是氯化鈉或氫氧化鈉,或氫氧化鈉和碳酸鈉,或碳酸鈉,向溶液中加入過量的氯化鈣溶液后,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,說明該固體中有碳酸鈉;
為進一步檢驗白色固體的成分還應(yīng)繼續(xù)進行的實驗是:過濾后向濾液中滴加無色酚酞溶液,如果酚酞試液變紅色,說明白色固體中含有氫氧化鈉,如果酚酞試液不變色,說明白色固體中不含有氫氧化鈉.
故填:碳酸鈉;過濾后向濾液中滴加無色酚酞溶液.
(4)稀鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,不能和氯化鈉反應(yīng),因此中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化鈣.
故填:氯化鈉、氯化鈣.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(三種物質(zhì)均不含結(jié)晶水):
(1)P點的含義是t1℃時,A、C物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t1℃時將30g物質(zhì)B加入到30g水中,得到B的飽和(“飽和”或“不飽和”)溶液,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為28.6%.(保留一位小數(shù))
(3)t2℃時,用等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液,得到是那種溶液的質(zhì)量由小到大的順序是ABC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.氧氣跟碳、鐵絲、蠟燭等物質(zhì)反應(yīng),我們可以看出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,他在氧化反應(yīng)中能供氧,具有氧化性,是一種常用的氧化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化或反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下A為無色液體,C為黑色固體,則B的化學(xué)式為H2O;C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C為爐具清潔劑的主要成分,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A的一種用途是滅火;由B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.已知A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì)且含有同一種元素,B在常溫下為液體,C為一種難溶性鹽,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)A物質(zhì)所屬的類別是酸或單質(zhì).
(2)B→D的反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)寫出一個符合題意的非基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列探究實驗運用的方法與其他三項不同的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.銅是人類最早利用的金屬之一.
(1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填字母序號).

(2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.由物質(zhì)分類知識可知,屬于同一類物質(zhì)的一組是( 。
A.紅磷、生鐵、甲烷B.熟石灰、石灰乳、石灰水
C.食醋、加碘食鹽、醬油D.海水、糖水、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)
B向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
C將水注入盛有濃硫酸的燒杯中燒杯外壁發(fā)燙濃硫酸溶于水放出熱量
D用導(dǎo)管分別對準浸沒在熱水和冷水的白磷通氧氣熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒燃燒的條件之一是溫度達到著火點
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案