5.如圖是某同學對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡圖(部分反應條件和部分生成物省略). 請按下列要求填空:
(1)寫出a燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)物質(zhì)b主要成分中陽離子是Ca2+,陰離子是CO32-(寫離子符號);
(3)物質(zhì)c中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是6:1:8;
(4)d的化學式為H2CO3,標出物質(zhì)e化學式中帶點元素的化合價${Na}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$...
(5)自然界消耗二氧化碳的途徑是綠色植物的光合作用.

分析 (1)根據(jù)天然氣的主要成分及性質(zhì)考慮;
(2)根據(jù)石灰石主要成分是碳酸鈣考慮;
(3)根據(jù)物質(zhì)c的化學式計算;
(4)根據(jù)二氧化碳與水化合的產(chǎn)物、化合價的寫法分析回答;
(5)根據(jù)光合作用的原料分析..

解答 解::(1)天然氣的主要成分是甲烷,完全燃燒生成了二氧化碳性和水,反應的化學方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)石灰石的主要成分是碳酸鈣(CaCO3),是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物,其中的陽離子是鈣離子符號為:Ca2+,陰離子是碳酸根離子,符號為:CO32-;
(3)物質(zhì)c中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是:(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8
(4)由于二氧化碳與水化合生成了碳酸,所以d的化學式為H2CO3,物質(zhì)e是碳酸鈉,碳的化合價為+4價,符號為:${Na}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$.
(5)自然界消耗二氧化碳的途徑是綠色植物的光合作用.
故答為:(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(2)Ca2+;  CO32-;( 。3)6:1:8;(4)H2CO3,${Na}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$;(5)綠色植物的光合作用.

點評 碳及碳的化合物是物質(zhì)世界最大的一個家庭,也是初中階段非常重要的一個內(nèi)容,我們要熟悉其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
①水蒸發(fā)掉一部分后質(zhì)量減輕了 
②a克碳酸鈣加入b克稀鹽酸反應后稱得小于質(zhì)量(a+b)克 
③10毫升的水與10毫升的酒精混合后體積小于20毫升 
④金屬鎂在空氣中燃燒后質(zhì)量增大了.
A.①②B.只有②C.②④D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失.應用化學知識能有效預防和控制火災.下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( 。
A.住宅失火時,消防隊員用水滅火 降低可燃物著火點
B.酒精在桌上著火,用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣
C.炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅 隔絕空氣或氧氣
D.撲滅森林火災時,設置隔離帶 可燃物與燃燒物隔離

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是( 。
A.認識元素
空氣中含量最多的元素-------氧元素
地殼中含量最多的金屬元素-------鋁元素
B.水的凈化
區(qū)分硬水和軟水------加肥皂水攪拌
區(qū)分蒸餾水和自來水-----看顏色
C.反應現(xiàn)象
紅磷在空氣中燃燒---------產(chǎn)生大量白霧
銅粉在空氣中加熱---------固體變黑
D.物質(zhì)的分離
除去水中泥沙----------過濾-
海水曬鹽------------蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化.下列屬于化學變化的是( 。
A.石油分餾出汽油、煤油、柴油等B.用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味
C.煤的干餾或煉焦D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗能達到目的是( 。
A.用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體
B.除去二氧化碳氣體中含有的少量一氧化碳的方法是,可將混合氣體點燃
C.用水鑒別CuSO4、NaOH、NH4NO3三種固體
D.相互刻劃比較黃銅片和銅片的熔點

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答:

(1)A中紅磷必須足量的原因是保證裝置內(nèi)空氣中的氧氣被充分消耗掉,使實驗結(jié)果更準確,反應方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)C中反應后天平不平衡,該反應是否遵守質(zhì)量守恒定律是(填“是”或“否”),其不平衡的原因是反應生成的二氧化碳逸散到了燒杯外面.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.用化學方程式解釋下列實驗現(xiàn)象:
(1)含碳酸鎂的藥物可以治療胃酸(含有鹽酸)過多:MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2
(2)當鹽酸中混有硫酸時,寫出除去硫酸的方程式:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(  )
A.催化劑就是二氧化錳B.化學反應前后它的化學性質(zhì)不變
C.只加快其它物質(zhì)的化學反應速率D.可增加生成物的質(zhì)量

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同步練習冊答案