二氧化碳的性質(zhì)：

（1）由于二氧化碳既不能         ，也不能       ，且密度比空氣的密度     ，所以向放有燃著的蠟燭的燒杯傾倒二氧化碳時，蠟燭會                  。

（2）向滴有紫色石蕊試液的水中通入二氧化碳，紫色的石蕊試液會         ，原因是（用化學方程式表示）                           ；加熱后，溶液又變成    ，原因是（用化學方程式表示）                                          。

（3）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水        ，原因是（用化學方程式表示）                                                         。


（1）燃燒；支持燃燒；大；熄滅；（2）變紅；CO2+H2O===H2CO3；紫色；H2CO3===H2O+CO2↑；（3）變渾濁；CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


試管中放入少量碘和鋁粉，沒有什么變化；滴幾滴水后，觀察到反應放出的熱量使碘升華成紫色蒸氣，反應后生成物是碘化鋁．則水的作用是（　�。�

   A．氧化作用   B．提供熱量   C．吸收熱量    D．催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


某純凈物M稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實驗得出的結論錯誤的是

A．M中含有水                       B．M是化合物

C． M不穩(wěn)定                        D．M由四種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．關于該實驗的敘述正確的是（　 �。�

A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍

B．粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止

C．產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥

D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用排空氣集氣法收集干燥氣體。下面是兩種簡易的排空氣集氣裝置。用編號填空：

(1)實驗室收集CO2選用__________，收集O2用__________。

(2)如果要收集SO2應選用________，收集CH4選用_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用下圖裝置在實驗室收集一瓶CO2進行性質(zhì)實驗，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：A是          ，B是           。

（2）檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到                   ，說明氣密性良好。

（3）檢驗CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在                   ，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿。

（4）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學收集到一瓶CO2后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有               。①酒精燈②鐵架臺③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，屬于化學變化的是（    ）

A．煅燒石灰石      　　　　　        B．稀有氣體通電時發(fā)光

C．氫氧化鈉潮解    　　　　　        D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


硬水會給我們的生活和生產(chǎn)帶來很多危害，如用硬水洗衣物既浪費肥皂，也洗不凈衣物；燒鍋爐時用硬水易使鍋爐內(nèi)結水垢，不僅浪費燃料，嚴重時可能引起爆炸；人長期飲用硬水可能會得結石。

a)     下列能降低水的硬度方法是          （填序號）；

①過濾     ②加活性炭     ③煮沸     ④加消毒劑

b)     在學校開展研究性學習時，某同學提出可以用稀鹽酸除去水垢（主要成分是Mg(OH)2和CaCO3），請寫出相關的化學反應方程式：

___________________________________；___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：

（1）       單質(zhì)的是        

（2）       化合物的是      

（3）       混合物的是      

（4）       純凈物物的是      

（5）       氧化物的是        

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