下列化學用語中，能表示“2個氫分子”的是

圖2
 
A．H2            B．2H2            C．2H             D．2H+

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣主要用分離液態(tài)空氣法制取，制取過程中應先加壓降溫，使空氣       ，然后升溫，由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧低，所以         先分離出來，剩下的主要是            ，這個過程屬于            變化。進行鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲一端系一根火柴，其作用是              ，預先在集氣瓶中裝少量的水或在瓶底鋪一層細沙。是為了                  。該反應的文字表達成為                   ，該反應既是          反應，又是          反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關水的說法不正確的是

A．水分子保持水的化學性質(zhì)            B．自然界的水都不是純水

C．地球上可以利用的淡水資源有限      D．水體污染與人類活動無關

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空．

（1）2個氮原子　     　；               （2）2個亞鐵離子　    　；

（3）地殼中含量最多的金屬元素　  　；   （4）硫酸根離子_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的  實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

(1)燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是            。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超      過其容積的         %�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。

【假設二】                                 。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價為       。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的文字表達式為                                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


打開盛有濃氨水的試劑瓶，可聞到刺激性氣味，其原因是

   A．氨分子在不斷運動                  B．氨分子中原子種類發(fā)生變化

   C．氨分子的體積變大                  D．氨分子轉變?yōu)榈肿雍蜌浞肿?/p>

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖8是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是            。 

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                            ；用排水法收集氧氣時，開始收集的適宜時機是               。若用F裝置收集氧氣，氧氣應從      （填“a”或“b”）端導入。

（3）計算7.9 g 高錳酸鉀完全分解，生成氧氣的質(zhì)量是多少？（根據(jù)化學方程式計算，寫出計算過程）

（4）根據(jù)上述計算結果，若常溫常壓下，氧氣的密度約為1.4×10-3 g/mL，則理論上產(chǎn)生氧氣體積是

          mL (結果保留一位小數(shù))。實際操作過程中，收集到氣體的體積大于理論值。請分析：實際收集的氣體體積偏大的原因是           （填標號）。 

  A．裝置的氣密性不良

  B．加熱時收集到的氣體體積較大

  C．部分氧氣溶于水

（5）小慶同學認為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，利用高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)，計算出7.9 g高錳酸

鉀中氧元素的質(zhì)量，即為反應生成的氧氣的質(zhì)量。請分析：小慶的方法是          （填“正確”或“錯誤”）的，原因是                                           。 

（6）組裝一套實驗室制備并收集二氧化碳的裝置：

①發(fā)生和收集裝置可選用            （填標號）的組合,反應的化學方程式為                 

                            。

② 檢驗二氧化碳收集滿的方法是                                        。

該組合還能制取其它氣體，其反應的化學方程式為                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


鐵盒罐頭過期會出現(xiàn)“胖聽”現(xiàn)象（內(nèi)部產(chǎn)生大量氣體，底和蓋向外鼓脹），一般分為兩類：⑴化學性“胖聽”：一般是鐵皮與罐內(nèi)酸性物質(zhì)反應產(chǎn)生氣體。⑵生物性“胖聽”：一般是罐內(nèi)物質(zhì)腐敗所致。用金屬針頭釘入罐頭內(nèi)，將氣體導出進行如下實驗，請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?/p>

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

化學方程式

屬于何種“胖聽

⑴點燃導出氣體 罩上玻璃杯

玻璃杯內(nèi)壁有 ________出現(xiàn)

⑵導出氣體通入 澄清的石灰水中

石灰水_____

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

化學方程式

屬于何種“胖聽

⑴點燃導出氣體 罩上玻璃杯

玻璃杯內(nèi)壁有 ________出現(xiàn)

⑵導出氣體通入 澄清的石灰水中

石灰水_____

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面關于“2”的含義的解釋中，正確的是                              (     )

    A．Zn2＋中的“2＋”表示鋅元素顯正2價

    B．2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子

C．H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子含有二個氫元素

    D．2Fe中的“2”表示2個鐵分子

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