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【題目】下圖是初中化學中常見的一些實驗裝置。下列說法中不正確的是

A. 裝置①中，銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒說明燃燒需要氧氣

B. 裝置②中，漏斗下端靠著燒杯內壁既防止液體濺出，還可加快過濾速度

C. 裝置③中，玻璃管上小氣球的作用是平衡內外氣壓，防止瓶塞彈出

D. 裝置④中，若止水夾未夾緊，可能導致測定結果小于1/5

【答案】D

【解析】A、實驗中，水中白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒說明燃燒需要的條件之一是氧氣，故正確；

B、漏斗下端靠著燒杯內壁既防止液體成滴濺出，還可加快過濾速度，故正確；

C、裝置③中，白磷燃燒放出熱量導致壓強增大，玻璃管上小氣球的作用是平衡內外氣壓，防止瓶塞彈出，故正確；

D、若止水夾未夾緊，紅磷燃燒導致裝置內氣體膨脹而從導管逸出，因此可能導致測定結果大于五分之一，故錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應的化學方程式和反應類型都正確的是

A. 用一氧化碳還原氧化銅：CO+ CuO Cu +CO2 (置換反應)

B. 將氯化鋇溶液滴入硫酸銅溶液：CuSO4+BaCl2＝Ba2SO4 + CuCl2 (復分解反應)

C. 鹽酸與氫氧化銅反應：Cu(OH)2 +2HCl ＝CuCl2+2H2O (復分解反應)

D. 鐵與鹽酸反應：2Fe+6HCl＝2FeCl3+3H2↑ (置換反應)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從變化角度看下列詩句中與其它三句有本質區(qū)別的是

A. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】浴室噴頭長時間使用會有白色固體附著，俗稱水垢。這是因為硬水中含有較多的可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】,還含有可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】。查閱資料，加熱時會產生難溶性的固體。其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質。某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產物的成分。

【提出猜想】猜想1．難溶性化合物可能是CaCO3；猜想2．氣體可能是H2、CO、CO2 。

【方案設計】請你設計實驗，幫助該組同學確定難溶物的成分。

實驗步驟

實驗現象

結論

_____

_______

難溶物是CaCO3

【實驗探究】該組同學設計如圖實驗，繼續(xù)探究氣體的成分。

操作1．加熱A裝置，一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁。

操作2．在a處用燃著的木條檢驗，無明顯現象。

【實驗結論】結論1．碳酸氫鈣分解產生的氣體是____________；

結論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式為_____________________________。

【反思評價】有同學提出：硬水中可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】受熱也會產生不溶性的固體，那水垢的成分中還有什么物質？根據上述探究，該組同學設計如下圖裝置進一步實驗。（已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH）

【實驗測定】 步驟如下：

①按圖組裝儀器，先_____________，再將50g水垢樣品放入錐形瓶中。

②打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣。

③逐滴加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中出現氣泡不再產生現象時，停止滴加稀鹽酸。

④打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；

⑤稱量D瓶內物質增加的質量，直至D瓶內物質質量不變；

⑥測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質增加質量的關系如下圖曲線所示。

【討論交流】

①A裝置中的NaOH溶液的作用是____________________，若沒有A裝置，D裝置中的質量將_______________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

②C裝置中濃硫酸的作用是__________________，E裝置的作用是____________________。

③分析曲線圖，通過計算可知：水垢中一定含有（化學式）________，理由是________________。

④查閱資料：水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三種成分，三種物質加熱后均能生成兩種氧化物。小組同學提出探究水垢中氫氧化鎂的質量分數：另取質量為50g的水垢試樣，放入試管中加熱至質量不再減少為止，測得二氧化碳24 g，殘留固體25.1g。結合以上數據，確定水垢樣品中氫氧化鎂的質量分數為_______________。（結果保留小數點后一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標號①儀器的名稱___________．

（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是___（填字母）寫出反應的化學方程式______________________________，實驗后發(fā)現制得的氧氣不純，可能的原因是_________________________．（答一點即可）

（3）如圖G，要調節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應調節(jié)旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。

（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式______________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是_______________，驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中見到下列現象，其中發(fā)生了化學變化的是

A．冬天的早晨，玻璃窗上出現美麗的雪花 B．自行車輪胎在烈日下爆裂

C．牛奶放置時間過長結塊 D．玻璃杯打碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）請用化學用語填空：

①2個氫原子_______； ②一個甲烷分子_______；③銨根離子__________；

④氧化鐵中鐵元素的化合價____________。

（2）寫出符號“2Zn2+”中數字的含義：

“2”表示________________；“2+”表示___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的歸類正確的是

選項

甲

乙

A

無機材料

陶瓷、玻璃、青銅

B

同一物質

燒堿、純堿、苛性鈉

C

提供能量營養(yǎng)物

淀粉、蛋白質、無機鹽

D

常見干燥劑

濃硫酸、生石灰、石灰石

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A．綠色植物通過光合作用可以把太陽能轉化為化學能

B．在化學反應X+3O22CO2+3H20中X的化學式為C2H6

C．房屋失火用水撲滅是為了將燃燒物的溫度降低到著火點以下

D．鋼鐵廠用赤鐵礦煉鐵的主要原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

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