水被稱為“生命之源”，雙氧水被稱為“綠色氧化劑”．下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是（　�。�
分析：根據(jù)水H2O和和雙氧水H2O2的化學(xué)式表示的意義以及性質(zhì)分析解答．
解答：解：A、水常溫下不能分解，故A錯(cuò)誤．
B、水和雙氧水的化學(xué)式分別是H2O和H2O2，可見(jiàn)它們都是由氫元素和氧元素組成，故B正確．
C、水和雙氧水都是純凈物，水是由水分子構(gòu)成，而雙氧水是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，不含有氧分子，故C錯(cuò)誤．
D、水和雙氧水的化學(xué)式分別是H2O和H2O2，它們的一個(gè)分子中含有都含有兩個(gè)氫原子，不在一個(gè)分子這個(gè)條件下，這種說(shuō)法錯(cuò)誤．故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，所以了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，是研究物質(zhì)的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?天門(mén)）沒(méi)有水就沒(méi)有生命，所以水被稱為“生命之源”．下面關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?奉賢區(qū)一模）化學(xué)幫助我們從認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界．
（1）空氣與我們密不可分，其中含量最多的物質(zhì)是
N2
N2
（填化學(xué)式）．二氧化硫排放到空氣中引起的環(huán)境問(wèn)題是
酸雨
酸雨
，化學(xué)研究者建議用堿性物質(zhì)吸收二氧化硫以減少其排放．
（2）二氧化碳被認(rèn)為是溫室效應(yīng)的元兇之一，目前科學(xué)家正致力于研究海洋封存二氧化碳其中一個(gè)辦法是將其固體沉入海底．二氧化碳固體俗稱
干冰
干冰

（3）水被稱為生命之源，如果水源被破壞，尋找到的新水源需經(jīng)檢測(cè)和處理后，才能成為飲用水．新水源中的泥沙經(jīng)靜置后，通�？梢酝ㄟ^(guò)
過(guò)濾
過(guò)濾
（填操作名稱）將其除去．水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的
吸附
吸附
性
（4）醋酸是生活中的常用物質(zhì)，不僅可做調(diào)味劑，也可用于除去水垢．醋酸C2H4O2摩爾質(zhì)量是
60g/mol
60g/mol
，各元素的原子個(gè)數(shù)比是
1：2：1
1：2：1
，0.5mol C2H4O2中約含
1.204x1024
1.204x1024
個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?莘縣一模）水被稱為“生命之源”，雙氧水被稱為“綠色氧化劑”常用做催化劑．下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?虹口區(qū)一模）今年是“國(guó)際化學(xué)年”，化學(xué)幫助我們從認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界．
①空氣與我們密不可分，其中含量最多的物質(zhì)是
N2
N2
（填化學(xué)式）．二氧化硫排放到空氣中引起的環(huán)境問(wèn)題是
酸雨
酸雨
，化學(xué)研究者建議用堿性物質(zhì)吸收二氧化硫以減少其排放．
②二氧化碳被認(rèn)為是溫室效應(yīng)的元兇之一，目前科學(xué)家正致力于研究海洋封存二氧化碳，其中一個(gè)辦法是將其固體沉入海底．二氧化碳固體俗稱
干冰
干冰
．
③水被稱為生命之源，如圖實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定水的元素組成，左試管中的氣體是
氫氣
氫氣
．
④醋酸是生活中的常用物質(zhì)，不僅可做調(diào)味劑，也可用于除去水垢．醋酸（C2H4O2）由
3
3
種元素組成，各元素的原子個(gè)數(shù)比是
1：2：1
1：2：1
，0.5mol C2H4O2中約含有
1.204×1024
1.204×1024
個(gè)氫原子．

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