4.有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一種或幾種,為證明其組成,進(jìn)行如下實驗:

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式是CaCO3;
(2)白色固體中一定不含CuSO4、Na2SO4,一定含有CaCO3、BaCl2、KOH,可能含有KCl;
(3)寫出通入CO2生成白色沉淀的化學(xué)方程式2KOH+CO2=K2CO3+H2O,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.

分析 根據(jù)硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色,碳酸鈣難溶于水,碳酸鈣會與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,硫酸鋇沉淀難溶于酸,二氧化碳會與堿反應(yīng)生成鹽和水,碳酸根離子會與鋇離子生成白色的碳酸鋇沉淀等知識進(jìn)行分析解答.

解答 解:硫酸銅溶于水得到藍(lán)色溶液,題中加入足量的水溶解后是無色的溶液,所以在白色固體中一定不含硫酸銅,同時能形成白色沉淀的有碳酸鈣,硫酸鈉和氯化鋇也可以反應(yīng)生成白色沉淀,而白色沉淀能全部溶于稀硝酸,硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇不溶于稀硝酸,所以白色沉淀A為碳酸鈣,所以硫酸鈉和氯化鋇最多含有一種,向無色濾液中通入CO2氣體,得到白色沉淀,通入二氧化碳后產(chǎn)生了白色沉淀,根據(jù)題中所給的物質(zhì)分析,這種白色沉淀只能是碳酸鋇,但是二氧化碳不能與氯化鋇直接反應(yīng)生成沉淀,從而我們判斷還應(yīng)該有氫氧化鉀,氫氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀后,碳酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀,所以原白色粉末中還含有物質(zhì)的是氯化鋇、氫氧化鉀,而混合物中是否含有氯化鉀對實驗現(xiàn)象不會造成影響,所以:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式是:CaCO3;
(2)白色固體中一定不含:CuSO4、Na2SO4,一定含有:CaCO3、BaCl2、KOH,可能含有KCl;
(3)通入CO2生成白色沉淀的反應(yīng)是氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水,碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鉀,化學(xué)方程式為:2KOH+CO2=K2CO3+H2O,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.
故答案為:(1)CaCO3
(2)CuSO4、Na2SO4,CaCO3、BaCl2、KOH,KCl;
(3)2KOH+CO2=K2CO3+H2O,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性,最后確定混合物的成分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸(水的密度為1g/cm3).請回答下列問題:
(1)需要水的質(zhì)量為195g
(2)實驗的主要步驟有計算、量取、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽
(3)實驗需要用到下列儀器中的①②④⑤(填序號)和細(xì)口瓶.
①燒杯②玻璃棒③托盤天平④膠頭滴管⑤量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題.
(1)P點表示的意義是:t1℃時,甲、乙物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時,50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,形成飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質(zhì)量為95克.
(3)t2℃時相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體質(zhì)量較多的是甲(填“甲”或“乙”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列做法或認(rèn)識科學(xué)的是(  )
A.廚房煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源
B.用軟水洗衣服比用硬水洗效果好
C.防煤氣中毒,煤爐上放 盆水
D.尋找一種催化劑將水變?yōu)槠?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某實驗小組進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗:

(1)小婧按上圖1的操作稱取氯化鈉,她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為12g.
(2)小民所取蒸餾水的體積如圖2所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1g/cm3)18%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行了探究.

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】
(1)6H2SO4(濃)+2Fe═Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)生可能有二氧化硫
【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗,并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實驗.
請幫助小明完成如表:
  實驗現(xiàn)象   
 硫酸溶液濃度B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實驗A中生成氣體成分
實驗一98% 
褪色
不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲 
SO2和H2
實驗三25% 
不褪色
不褪色有爆鳴聲 只有H2
【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸溶液濃度達(dá)到足夠大時,生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫
【交流反思】
(1)寫出實驗三中鐵與硫酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,寫出實驗二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實驗一中C裝置的作用是吸收二氧化硫.【拓展延伸】小明又將A裝置進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn),試分析:增加的導(dǎo)管下端伸入液
面以下原因形成液封,防止生成的氣體逸出,該導(dǎo)管所起的作用是平衡試管內(nèi)外的壓強,防止橡皮塞飛出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.二氧化碳是一種溫室氣體,某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證:

當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:
(1)D燒杯中下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒不支持燃燒.
(2)B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用科學(xué)方法認(rèn)識和改造物質(zhì)
只有正確認(rèn)識了物質(zhì),才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì).請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學(xué)方法認(rèn)識氯化鈉.
(1)用歸納演繹法認(rèn)識氯化鈉的性質(zhì)
已知下列反應(yīng):HCl+AgNO3═AgCl+HNO3  MgCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Mg(NO32
①上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng),運用(填“歸納”或“演繹”)歸納法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是有氯化銀沉淀生成.
②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”,運用的是(填“歸納”或“演繹”)演繹法.
(2)用實驗法認(rèn)識氯化鈉的性質(zhì)
①要驗證(1)②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷,需要進(jìn)行實驗,實驗方法是把氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合,觀察是否有沉淀生成,若有,則證明氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②有實驗法認(rèn)識氯化鈉溶液的酸堿性,其實驗方法是用玻璃棒蘸取少量氯化鈉溶液滴在干燥的pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比較.
比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.
圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線,通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點有(選字母編號,下同)ABE,不同點有CDF.
A.易溶物質(zhì)
B.溶解度隨溫度變化的方向
C.溶解度受溫度影響的程度
D.20℃時的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
E.23℃時的溶解度
F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量
(4)用兩種重要的實驗法--“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)
從古希臘煉金士到今天的化學(xué)工作者,都用了兩種重要的實驗法--蒸餾法和結(jié)晶法.證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成,可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的結(jié)晶法,在生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個事例是用蒸餾法從自來水中獲得蒸餾水,通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個事例是用結(jié)晶法從海水中獲得食鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)符號填空.
(1)2個氮原子2N;        (2)鐵離子Fe3+
(3)地殼中最多的元素O;   (4)氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(5)空氣中含量最高的氣體N2;
(6)地殼中含量最多的金屬與含量最多的非金屬形成化合物的化學(xué)式Al2O3

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同步練習(xí)冊答案