金屬在生產(chǎn)生活中得到廣泛應(yīng)用。
(1)鋁可以制成鋁箔,這是利用了金屬鋁具有良好的 。
(2)鐵制品生銹的條件是 ,可以用稀酸清除鐵銹,寫(xiě)出清除鐵銹的化學(xué)方程式 。
(3)我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家,鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物。向100 g某稀鹽酸中加入該混合物,混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 。
a.若混合物為Zn、Al,則m可能是0.2 g
b.若混合物為Zn、Cu,則m=0.2 g
c.若混合物為Fe、Al,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)
量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%
d.若混合物為Fe、Cu,m=0.1 g,則混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
(1)延展性; (2)鐵與氧氣和水同時(shí)接觸,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(4)acd
【解析】
試題分析:(1)鋁可以制成鋁箔,這是利用了金屬鋁具有良好的 延展性;(2)鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹;鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.(3)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.(4)若混合物全是鐵,則鐵的質(zhì)量為5.6 g,則根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑可計(jì)算出此時(shí)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量等于0.2 g,同理可計(jì)算出5.6 gAl與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于0.2 g,5.6g鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小于0.2 g,銅和鹽酸不反應(yīng). a、若混合物為Zn、Al,m可能等于0.2g,故a正確; b、若混合物為Zn、Cu,則m等于0.2g,故b錯(cuò)誤; c、當(dāng)混合物為Fe、Al時(shí),因相同質(zhì)量的鋁消耗稀鹽酸的質(zhì)量比鐵消耗鹽酸的質(zhì)量大,而5.6 g鐵時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量為7.3 g,所以混合物為Fe、Al時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量大于7.3 g,根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式可知所需鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%,故c正確; d、若混合物為Fe、Cu,m為0.1g,生成0.1g氫氣需要鐵的質(zhì)量是2.8g,則混合物種鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%=50%,故d正確;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們應(yīng)掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作并遵循化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則,下列做法正確的是________________。
A.實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng),自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,須征得老師同意后再進(jìn)行操作
B.不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話
C.為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴(yán)禁品嘗藥品
D.加熱操作中,不要湊近被加熱儀器直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人
E.易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源,避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F.切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
G.注意安全用電和節(jié)約用水,離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前,務(wù)必關(guān)閉電源和水源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( 。
| A. | M、N兩種金屬中較活潑的是N | B. | 生成H2的質(zhì)量M<N |
| C. | 相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N | D. | 產(chǎn)生H2的速率M>N |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬材料在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及航天航空中使用非常廣泛。下列敘述中正確的是( )
A.鋼是性能優(yōu)良的純鐵
B.在鐵制水龍頭表面鍍鉻只是為了美觀
C.焊錫是錫鉛合金,其熔點(diǎn)遠(yuǎn)低于錫、鉛的熔點(diǎn),因此,焊錫不宜用于焊接金屬熔點(diǎn):焊錫 70℃、錫232℃、鉛 327℃
D.鈦和鈦合金熔點(diǎn)高、密度小、機(jī)械性能好且抗腐蝕性能遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼,因而被廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.油鍋著火或電器失火,用水澆滅 B不用鋁制容器長(zhǎng)時(shí)間泡制糖醋食品
C.回收廢棄金屬,避免資源浪費(fèi) D啟用閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知A、B、C為氧化物,D為單質(zhì),是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系和反應(yīng)條件如下圖:
(1)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)請(qǐng)從微觀解釋A和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因 ;
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方法區(qū)分B和D: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
善于梳理科學(xué)知識(shí),能使你頭腦更聰明.以下完全正確的一組是( )
A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B | 安全常識(shí) |
N2性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋防腐 O2支持燃料--可作火箭燃料 石墨很軟--可作電極 | 煤氣泄漏--打120報(bào)警 煤礦爆炸--由瓦斯引起 假鹽中毒--由NaNO2引起 | ||
C | 日常生活經(jīng)驗(yàn) | D | 元素與人體健康 |
除去餐具上的油漬-用洗滌劑清洗 鑒別羊毛、滌綸-點(diǎn)燃嗅聞氣味 使煤燃燒更旺--把煤做成蜂窩狀 | 缺碘-易甲狀腺腫大 缺維生素C-易引起貧血 缺鈣-易骨質(zhì)疏松或得佝僂病 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于能源、資源的說(shuō)法不正確的是
A.開(kāi)發(fā)新能源汽車(chē)可減少汽油、柴油的使用,從而減少霧霾天氣現(xiàn)象
B.太陽(yáng)能、風(fēng)能發(fā)電是今后新能源開(kāi)發(fā)的方向
C.煤、石油、天然氣屬于化石能源,取之不盡,用之不竭
D.給鋼鐵制品進(jìn)行防銹處理,不僅可節(jié)約資源,而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_(kāi)_______。
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg。
(3)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g。
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