4．下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是（　�。�
A．酒精和水B．食鹽和泥沙C．食鹽和水D．食鹽和白糖

分析 本題考查混合物分離中的過濾方法，能用溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的步驟分離，則混合物中含不溶性物質(zhì)和可溶性物質(zhì)．過濾：分離不溶于液體的固體和液體的混合物的操作．

解答 解：A、水和酒精能夠互溶，不能用過濾的方法分離，故錯誤；
B、泥沙是不溶于水的固體，食鹽可溶于水；是不溶于水的固體和溶于水的物質(zhì)，所以可用過濾法分離，故正確；
C、食鹽能夠溶于水，不能用過濾的方法分離，故錯誤；
D、糖和食鹽都能溶于水，不能用過濾法分離，故錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查可用過濾法分離的物質(zhì)，同學們一定要明白不溶于液體的固體和液體的混合物可用過濾法收集．應熟悉混合物的分離方法，掌握過濾和蒸發(fā)結(jié)晶分離方法的使用條件及實驗操作．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．一塊農(nóng)田經(jīng)測定需鉀元素39Kg，氮元素70Kg，現(xiàn)用硝酸鉀（KNO3）與尿素[CO（NH2）2]提供，為達到合理利用肥料，問需硝酸鉀與尿素各多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．下面是同學們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動．

（1）圖1是小牛同學設計的實驗室制取一瓶氧氣的裝置，其中儀器a的名稱是長頸漏斗；實驗操作時，裝入藥品前的實驗操作步驟是檢查裝置的氣密性；該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應的基本類型是分解反應．
（2）仔細觀察，圖中顯示多處錯誤，請你指出圖中的一處錯誤并說明該錯誤操作可能造成的后果：長頸漏斗的末端沒有伸入液面，產(chǎn)生的氣體跑掉．
（3）圖2是小山同學進行的氧氣化學性質(zhì)的實驗裝置．
實驗時，小山同學觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體并放出大量的熱．反應的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，該實驗說明氧氣具有的化學性質(zhì)是助燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示實驗操作不符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．
加熱燒杯中液體		B．
放置洗凈的試管
C． 
鋅粒放入試管		D．
嗅聞氣體氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．實驗室制取二氧化碳和高錳酸鉀制取氧氣作比較，下列說法正確的是（　�。�
A．氣體發(fā)生裝置不相同B．氣體收集方法不可能相同
C．反應條件相同D．反應的基本反應類型相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2016年“諾貝爾化學獎”授予三位科學家，原因是他們發(fā)明了“全世界最小的機器”--分子機器，這些機器比一根頭發(fā)絲的1000分之一還要細．下列有關分子的說法正確的是（　�。�
A．一切物質(zhì)都是由分子構成的
B．水在固態(tài)時分子是靜止不動的
C．水受熱沸騰是因為水分子間間隔變大
D．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．A～G是初中化學所學的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分反應物和生成物、反應條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體．請回答下列問題：
（1）寫出B、C的化學式：BCO2、CCaCO3；
（2）寫出反應①②的化學方程式：
①Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）B→A的反應基本類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．對比分析是化學學習的基本方法，某班化學興趣小組按如圖所示的實驗方案探究化學反應是否遵守質(zhì)量守恒定律．

【提出假設】化學反應遵守質(zhì)量守恒定律．
【進行探究】完成實驗記錄：
實驗現(xiàn)象化學方程式實驗結(jié)論
甲同學白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，氣球（1）先鼓后癟，天平平衡4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O3該反應遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，天平不平衡（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑該反應遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學鎂條燃燒，發(fā)出白光，反應前后稱量質(zhì)量不相等．（3）2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Mg該反應不遵守質(zhì)量守恒定律
【分析與討論】通過分析，導致乙方案反應前后質(zhì)量不相等的原因是生成的氣體逸散到空氣中了；丙方案實驗現(xiàn)象是正確的，但結(jié)論卻是錯誤的，在實驗操作完全正確的情況下，導致丙方案實驗前后稱量質(zhì)量不相等的原因有反應前未稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量，反應后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量．
【實驗結(jié)論】化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律．
【探究反思】在探究質(zhì)量守恒定律時，有氣體生成或氣體參加的反應必須在密閉裝置中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如表是我們生活中常見的食物的近似pH：
物質(zhì)檸檬雞蛋清蘋果西紅柿牛奶
pH2.37.93.14.26.5
如下的說法正確的是（　�。�
A．牛奶和雞蛋清均呈弱堿性B．胃酸過多的人應少食蘋果
C．檸檬汁能使酚酞試液變紅D．西紅柿的酸性比蘋果強

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