【題目】婁底山清水秀,鳥語花香,空氣質(zhì)量較好,是宜居城市之一。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是
A.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
B.呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
C.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是氮氣
D.影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是SO2、CO、CO2
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
①t3℃時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_______。
②要使飽和的Z溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的一種措施是___________。
③t2℃時,25gX的飽和溶液中含有5gX,則此時X的溶解度是________g/100g水。
④溶液Y中含有少量的X,要得到較純凈的Y,可以采用的方法是_______。
⑤t3℃X的不飽和溶液逐漸冷卻至t1℃,下圖中有關(guān)量隨時間變化的趨勢一定錯誤的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低能耗”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。不符合“低碳”理念的做法是:
A. 使用節(jié)能燈B. 家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài)
C. 利用太陽能和風(fēng)能等新能源D. 回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:在木塊上點燃高低兩支蠟燭,用開口的鐘罩將其扣在水槽內(nèi),然后用導(dǎo)管(先伸至石灰水后提到木塊表面)向鐘罩內(nèi)通入二氧化碳。實驗中可觀察到的現(xiàn)象有:①_______________________________________;
②_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。
(1)寫出儀器名稱。① ②
(2)實驗室制取氧氣,若選擇A作為發(fā)生裝置,需要考慮的因素是 若用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要稍作改動,方法是 反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)可以作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是 或 其中更好的是 ,優(yōu)點是 若制取二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣多少克的石灰石。(寫出計算過程)
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【題目】廚房中的很多現(xiàn)象都可以用化學(xué)知識來解釋。廚房中發(fā)生的下列變化是物理變化的是
A.鐵鍋生銹 B.開水沸騰 C.蔬菜腐爛 D.煤氣燃燒
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【題目】下列為常見水果的近似pH,胃酸過多的人,最不適宜食用的是
A. 楊梅PH=2.5 B. 蘋果pH=4.1 C. 菠蘿pH=5.1 D. 柿子pH=8.5
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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)符號表示:
①2個氮原子_____;②3個氫分子____;③氯化鎂中鎂元素的化合價____;
④銨根離子______。
(2)用字母序號填空: A.一氧化碳 B.稀硫酸 C.干冰 D.碳酸氫鈉
①可用于人工降雨的是______; ②可用于除鐵銹的是________;
③常用作治療胃酸過多的是_____; ④工業(yè)上用于高爐煉鐵的是________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鎂在空氣中燃燒______; ②氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液______;
③硫酸銨與氫氧化鈉混合加熱______;④有兩種氣體生成的分解反應(yīng)_____。
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【題目】請用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實驗。
(1)寫出儀器名稱:a________,b__________。
(2)用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時,很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒有燃燒的原因是__________ ;G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。
(3)實驗過程中,E中觀察到的現(xiàn)象是 ________ ;F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是_______________。
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