5．科學史上，偶然的事件導致的重大發(fā)現(xiàn)屢見不鮮．一個偶然的機會，科學家拿著放大鏡觀察金剛石時，意外地發(fā)現(xiàn)金剛石組成的奧秘．當時太陽光比較強且通過了放大鏡，一段時間后，金剛石不見了．
（1）金剛石的化學式為C．
（2）根據(jù)你所學知識解釋金剛石消失的原因是金剛石是一種碳的單質(zhì)，在高溫的條件下燃燒生成了二氧化碳氣體．

分析 （1）根據(jù)單質(zhì)的化學式的寫法來分析；
（2）根據(jù)碳單質(zhì)的化學性質(zhì)來分析．

解答 解：（1）金剛石是碳元素組成的一種單質(zhì)，由碳原子直接構(gòu)成的，所以其化學式用元素符號來表示；故填：C；
（2）碳在高溫的條件下會燃燒生成二氧化碳氣體，金剛石是一種碳的單質(zhì)，當太陽光經(jīng)過放大鏡的聚光后形成高溫，在此條件下，金剛石燃燒生成了二氧化碳氣體，所以金剛石消失了．故填：金剛石是一種碳的單質(zhì)，在高溫的條件下燃燒生成了二氧化碳氣體．

點評 本題難度不大，了解常見的碳單質(zhì)及物理性質(zhì)不同的原因、物理變化與化學變化的區(qū)分方法等即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設計如圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題．

（1）步驟①中玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加速溶解．
（2）步驟②、③中，操作X的名稱是過濾．
（3）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是將雜質(zhì)氯化鎂完全除去；沉淀B的化學式是Mg（OH）2．
（4）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是由于加入的氫氧化鈉溶液是過量的，因此又引入了新的雜質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動．

[探究一]鐵生銹的條件
該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中，經(jīng)過一段時間觀察A，（填裝置序號）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡．
他們的結(jié)論：鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學反應．
[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學說：媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快．這種說法對嗎？同學廣泛查閱資料．
資料一：導電性強的溶液都可加速鐵的生銹．
資料二：海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率．
（2）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的a，可使鐵生銹的速率加快．
a、氯化鈉溶液        b、無水乙醇       C、蔗糖溶液
（3）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認為該金屬可能是c．
a、銀粉            b、銅粉          c、鎂粉
[交流與思考]
（4）寫出一種防止鐵生銹的方法刷油漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．我們的生活離不開水，下列說法不正確的是（　�。�
A．自然界中的水都是混合物
B．硬水和軟水可以使用肥皂水進行鑒別
C．電解水時，正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性
D．使用無磷洗衣費有利于保護水資源

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用分子的性質(zhì)解釋
①墻內(nèi)開花墻外香；分子是在不斷運動的
②濕衣服夏天比冬天干得快．濕衣服夏天比冬天干得快
③打氣筒里的空氣加壓時體積明顯減小，給水加壓時，體積無明顯變化；氣體分子間的間隔較大，液體分子間的間隔小
④50mL酒精和50mL水混合，總體積小于100mL．分子之間有間隔．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．完全電解18克水，能產(chǎn)生多少克氫氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．有A、B、C、D四種化合物，已知：A是硝酸鹽，B是酸，C是堿，D是二價金屬氯化物，經(jīng)下列實驗操作觀察到的現(xiàn)象和得出的反應結(jié)果分別是：
（1）A、B溶液混合，出現(xiàn)白色沉淀，白色沉淀不溶于稀硝酸．
（2）B、C溶液混合恰好完全反應后，得到氯化鈉溶液．
（3）C、D溶液混合，出現(xiàn)藍色沉淀．
據(jù)此判斷：A為AgNO3，B為HCl，C為NaOH，D為CuCl2．
請寫出下列兩步反應的化學方程式：
A和B：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
C和D：2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．某同學在參考書上看到方程式：Zn+2H2SO4（濃）═ZnSO4+SO2↑+2H2O，感到困惑，便進行了實驗：向10g 98%的濃硫酸中加入鋅粉，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，然后繼續(xù)加入鋅粉又有無味氣體產(chǎn)生直到不再冒氣泡．下列說法正確的是（　�。�
A．實驗說明：同種物質(zhì)的溶液濃度大小不同時，化學性質(zhì)可能不同
B．實驗中除了生成SO2，還會生成CO2
C．實驗中生成SO2的質(zhì)量等于3.2g
D．用此反應制取ZnSO4與用鋅與稀硫酸相比，不僅有污染，而且不經(jīng)濟

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　�。�
A．爆炸一定是化學變化B．氧氣和液氧的化學性質(zhì)相同
C．催化劑只能加快反應速率D．凡是發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象都叫燃燒

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