在硫酸銅溶液中加入過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，留在濾紙上的物質(zhì)是

    A．鐵粉和銅粉的混合物               B．銅粉

    C．鐵粉                             D．硫酸亞鐵和硫酸銅的混合物

 

【答案】

A

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、下面是實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常用到的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按照題目的要求回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：B
漏斗
，C
蒸發(fā)皿
．
（2）在初中化學(xué)中學(xué)過(guò)的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：過(guò)濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等．為了達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)選擇適當(dāng)?shù)姆椒�，將所需的�?shí)驗(yàn)儀器的編號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上，并補(bǔ)充還缺少的儀器的名稱(chēng)．
①模仿工業(yè)上從海水中提取食鹽
CDE
．缺少的儀器名稱(chēng)是
玻璃棒
．
②50mL硫酸銅溶液中加入50mL氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅
ABD
．缺少的儀器名稱(chēng)是
量筒、玻璃棒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、（1）在初中化學(xué)中學(xué)過(guò)的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：過(guò)濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等．為了達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚?xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上：
①工業(yè)上從海水中提取食鹽
蒸發(fā)
；
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅
過(guò)濾
．
（2）實(shí)驗(yàn)室要配制一定量8%的Na2SO4溶液，一學(xué)生已開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)用品為：硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤(pán)天平（含砝碼、鑷子）、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶（帶標(biāo)簽）．還缺少的必要試劑是
蒸餾水
，儀器是
玻璃棒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、我們已學(xué)過(guò)的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：過(guò)濾、降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶等．為了達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚?xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上：
（1）工業(yè)上從海水中提取食鹽
蒸發(fā)結(jié)晶
．
（2）硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅
過(guò)濾
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）將大小適中的廢棄塑料瓶洗凈后，可作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的代用儀器，如代替試劑瓶使用，請(qǐng)你再舉一例
代替集氣瓶
代替集氣瓶
．（合理即可）
（2）在初中化學(xué)中學(xué)過(guò)的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：過(guò)濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等．為了達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚?xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上：
①工業(yè)上從海水中提取食鹽
蒸發(fā)
蒸發(fā)
；
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅
過(guò)濾
過(guò)濾
．
（3）實(shí)驗(yàn)室要配制一定量8%的Na2SO4溶液，一同學(xué)已開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)用品為：硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤(pán)天平（含砝碼、鑷子）、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶（帶標(biāo)簽）．還缺少的必要試劑是
蒸餾水
蒸餾水
，儀器是
玻璃棒
玻璃棒
．
（4）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體供選用的裝置：

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．根據(jù)該反應(yīng)的原理，應(yīng)選擇（填裝置字母代號(hào)）
C、E
C、E
作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．
②小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水，其目的是
防止熔融物濺落瓶底導(dǎo)致集氣瓶炸裂
防止熔融物濺落瓶底導(dǎo)致集氣瓶炸裂
；小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液，其目的是
吸收SO2氣體，防止污染空氣
吸收SO2氣體，防止污染空氣
．
③裝置A可作為實(shí)驗(yàn)室制取
CO2、H2
CO2、H2
（填兩種）氣體的發(fā)生裝置；將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，若能觀察到
長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?建陽(yáng)市質(zhì)檢）張欣同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．她想到在學(xué)過(guò)的金屬活動(dòng)性順序中并沒(méi)有金屬鉻，為比較鉻與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，她和同學(xué)們?cè)趹?yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出了以下猜想，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
[作出猜想]
甲同學(xué)猜想1．Cr＞Fe＞Cu；乙同學(xué)猜想2．Fe＞Cu＞Cr；丙同學(xué)猜想3．Cu＞Cr＞Fe．
[查閱資料]
①鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
[實(shí)驗(yàn)藥品]
鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液．（溶液均為新制）
[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）張欣同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，分別放入三支試管中，再分別放入等量的稀硫酸．
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
試管1 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色． ②實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是
除去金屬表面的氧化膜
除去金屬表面的氧化膜
．

③張欣同學(xué)得到的結(jié)論證明
甲
甲
同學(xué)猜想正確．
試管2 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色．
試管3
①
銅片上沒(méi)有變化
銅片上沒(méi)有變化
．
（2）請(qǐng)你結(jié)合所給的實(shí)驗(yàn)藥品再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證結(jié)論正確．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
①
在兩只試管中分別放入打磨光亮的鐵片，再加入硫酸鉻溶液和硫酸銅溶液中，
在兩只試管中分別放入打磨光亮的鐵片，再加入硫酸鉻溶液和硫酸銅溶液中，
．		 ②
在硫酸鉻溶液中的鐵片沒(méi)有變化，在硫酸銅溶液中的鐵片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
在硫酸鉻溶液中的鐵片沒(méi)有變化，在硫酸銅溶液中的鐵片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
．		 同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證結(jié)論正確．

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