2．下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是（　�。�
A．用鹽酸區(qū)分鋅片和銀片B．用石蕊溶液區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸
C．用水區(qū)分氫氧化鋇和硫酸鋇D．用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體

分析 進行物質(zhì)鑒別時，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行，要求采用的鑒別方法須有明顯的不同現(xiàn)象，據(jù)此對個選項進行分析即可．

解答 解：A、鹽酸能夠和鋅反應(yīng)，和銀不反應(yīng)，可以鑒別，故方法正確；
B、稀硫酸和稀鹽酸都能使石蕊試液變成紅色，故方法錯誤；
C、氫氧化鋇易溶于水，而硫酸鋇不溶于水，根據(jù)溶解性用水可以鑒別，故方法正確；
D、硝酸銨溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放出熱量，溫度變化不同，可以鑒別，故方法正確；
故選項為：B．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行．要加強對物質(zhì)性質(zhì)的識記，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．同學(xué)們想測定一定質(zhì)量的石灰石中CaCO3質(zhì)量分數(shù)，他們設(shè)計了如圖的實驗裝置（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），利用測定堿石灰質(zhì)量增加來計算碳酸鈣的質(zhì)量．
（1）該裝置導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大的可能原因是BCD．
A．裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出．
B．產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時被堿石灰吸收．
C．產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時被堿石灰吸收．
D．球形干燥管與空氣相通，也會吸收空氣中的CO2和H2O．
（2）做完上述實驗后，同學(xué)們對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究：將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

甲同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液
現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫．

乙同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

丙同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量硝酸銀溶液
現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀
上表甲、乙、丙三個同學(xué)的實驗操作中有錯誤的是丙（選填“甲”“乙”或“丙”）同學(xué)的方案．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用．
（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指C（填字母）．
A．分子  B．原子  C．元素  D．單質(zhì)
（2）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視．如圖1中五個實驗分別用到水．下列說法中正確的是①③⑤（填序號）．

①實驗A中水做溶劑
②實驗B中水的作用是吸收生成物，防止生成物擴散到空氣中污染大氣
③實驗C中通過燒杯中水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論
④實驗D中水的作用只是提供熱量
⑤實驗E中的水僅作為反應(yīng)物．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發(fā)生如下反應(yīng)：4K2FeO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$aR+4K2O+3O2↑．則a、R分別是（B）
A.4 FeO    B.2  Fe2O3     C.3     Fe2O3     D.1   Fe3O4．
（4）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示，回答下列問題：
①t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是丙＞甲＞乙．
②t1℃時，甲和乙的溶解度相等（填“相等”或“不相等”．）
③t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：10（寫最簡比）．
④t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別同時降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是丙＞甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　�。�
A．橡膠、纖維、塑料都是合成有機高分子材料
B．用水可以滅火，因為水可以降低可燃物的著火點
C．為增加肥效，把硝酸銨和草木灰混合使用
D．氣味能聞得到卻看不到，說明分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式并回答相關(guān)問題
①實驗室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，高錳酸鉀固體是紫黑色
②用硫酸溶液除去鐵釘表面鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
③用鹽酸檢驗大理石中的碳酸根離子CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
④一定條件下，甲烷與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和氫氣CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$3H2+CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請在下列物質(zhì)中選出符合要求的物質(zhì)：①熟石灰②燒堿③食鹽④碳酸氫鈉⑤鹽酸⑥硫
農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤的是①（填序號，下同）；焙制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．食鹽是生活必需品，也是重要的化工原料．
（1）某學(xué)習(xí)小組進行粗鹽提純實驗．在蒸發(fā)操作中用到玻璃棒，其作用是什么？實驗結(jié)束后，該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組，其原因可能是什么？（寫出一條即可）
（2）電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要“過程如圖所示．其中A、C為氣體，A為最清潔燃料；B是堿，D是鹽酸．則反應(yīng)②的基本類型屬于化合反應(yīng)，并寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．水是重要的自然資源，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，常用煮沸 的方法來降低水的硬度．
（2）如圖為電解水的裝置，試管2中的氣體為氧氣，驗證該氣體的方法是伸入帶火星的木條，若木條復(fù)燃則是氧氣．（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
（3）請寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）有的化學(xué)反應(yīng)中，水也作為反應(yīng)物參加反應(yīng)．過氧化鈣（CaO2）常用于魚池供氧劑，它能與水反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)事實不能用金屬活動性順序解釋的是（　�。�
A．不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B．銀的導(dǎo)電性強于銅
C．鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同
D．銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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