下表是一些物質(zhì)的pH，對于胃酸過多的人來說，空腹時較適宜的物質(zhì)是：（ ）
| 物質(zhì)種類 | 番茄 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
| pH | 4.0-4.4 | 3.5-4.5 | 6.3-6.6 | 6.8-8.0 |
A．番茄 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
氫化鈉(NaH)與水反應(yīng)的方程式為：NaH+H2O = NaOH+H2↑。CaH2與NaH的化學(xué)性質(zhì)相似。用方程式表示CaH2與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)： ▲ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在由CO2和O2組成的混合氣體中，測得碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則混合氣體中CO2
和O2的質(zhì)量比為
A．2∶1 B．1∶2 C．22∶3 D．22∶7
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( )
A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子
B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同
C．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為混合后分子數(shù)目減少
D．稀鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H＋，因此兩者都能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是 （ �。�
A．中和反應(yīng)能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．NaOH溶液中的OH- 能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH- 也能與酸反應(yīng)
C．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．
(1)寫出儀器a、b的名稱，a是 ，b是 。
(2)實驗室中用石灰石與稀鹽酸混合制取二氧化碳，發(fā)
生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_ 。
(3)若實驗室改用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（選填裝置序號）。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是____(填字母序號)。
A．碳酸鈣 B．乙醇 (C2H5OH)
C．一氧化碳
(2)如圖“碳海綿”是目前已知最輕的固體材料， 只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是____(填字母序號)。
A．具有吸附性
B．可重復(fù)使用
C．可處理海上泄漏的石油
D．屬于復(fù)合材料
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少__ __(填化學(xué)式)的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法__ __。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于材料的說法正確的是
A．金屬材料是指金屬及其合金，且合金的性能優(yōu)于金屬
B．玻璃屬于非金屬材料，其主要成分是碳酸鹽
C．有機物合成材料屬于高分子材料，在汽車輪胎、棉花、塑料制品中都存在
D．玻璃鋼是一種復(fù)合材料，由塑料和鐵絲復(fù)合而成
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