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下列各組物質的反應,需要加入酸堿指示劑才能判斷反應是否發(fā)生的是(  )
A、氫氧化鋇和稀硫酸
B、鋅和稀硫酸
C、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
D、澄清石灰水和二氧化碳
考點:酸的化學性質,堿的化學性質
專題:常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析:物質間的反應若有明顯的反應現(xiàn)象,如產生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等,則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生;若物質間反應時沒有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑,如酸堿的中和反應等.
解答:解:A、氫氧化鋇和稀硫酸反應生成硫酸鋇和水,硫酸鋇是白色沉淀,溶液變渾濁,現(xiàn)象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生,故選項錯誤.
B、Zn和稀H2SO4反應生成有大量氣泡產生,現(xiàn)象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生,故選項錯誤.
C、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,反應無明顯現(xiàn)象,需要借助指示劑才能判斷出反應發(fā)生,故選項正確.
D、澄清的石灰水和二氧化碳氣體反應生成碳酸鈣沉淀和水,會觀察到澄清的石灰水變渾濁,現(xiàn)象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握酸的化學性質、物質發(fā)生化學反應時的現(xiàn)象是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)從甲的飽和溶液中提取甲,適合用
 
方法.
(2)t2℃時,將15g乙加入到盛有50g水的燒杯中,充分攪拌,所得乙溶液的質量為
 
,若將此溶液降低到t1℃,其溶質的質量分數(shù)將
 
(填“變大”,“變小”,或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表中,除去物質所含雜質的方法不正確的是( 。
選項 物質 所含雜質 除去雜質的方法
A 銅粉 鐵粉 加入適量稀硫酸
B NaCl溶液 Na2CO3 加入適量稀鹽酸
C CO CO2 通過灼熱的CuO
D CaCO3粉末 KCl 加水溶解、過濾、蒸干
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。
A、生成物一定是氧化物
B、該反應既不是化合反應也不是分解反應
C、分子在化學變化中不可分
D、化學反應前后原子的種類不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

為紀念化學對社會進步和人類文明所作出的貢獻,聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”.下列說法不正確的是( 。
A、利用化學生產化肥和農藥,以增加糧食的產量
B、利用化學合成藥物,以抑制細菌和病毒,保障人體健康
C、利用化學開發(fā)新能源和新材料,以改善人類的生存條件
D、化石燃料的直接利用,促進了低碳經濟的發(fā)展

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科目:初中化學 來源: 題型:

蛋白質是人體必須的重要營養(yǎng)成分之一.下列菜肴中,主要成分是蛋白質的是(  )
A、紅燒魚B、涼拌黃瓜
C、炒青菜D、紅燒土豆

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學施用化肥是農業(yè)增產的重要手段.下列屬于鉀肥的是( 。
A、KNO3
B、Ca(H2PO42
C、NH4HCO3
D、K2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量最多的氣體是( 。
A、O2
B、H2
C、N2
D、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組在課外活動時利用如圖裝置進行實驗 (圖中鐵架臺等儀器已略去).
(1)若乙中盛有澄清的石灰水,通過分液漏斗加入稀鹽酸后關閉活塞,同時打開止水夾,看到乙試管液體中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變混濁.
①寫出甲中發(fā)生反應的化學方程式:
 

②澄清石灰水未變渾濁的可能原因是(用化學方程式表示)
 

(2)若乙中盛有NaOH溶液,通過分液漏斗加入稀鹽酸后關閉活塞,同時打開止水夾,乙中未觀察到明顯現(xiàn)象;一會兒后再關閉止水夾,發(fā)現(xiàn)甲中液體流入乙中,乙中有氣泡產生最終得到無色溶液.
①寫出乙中產生氣泡的化學方程式
 

②乙中所得無色溶液中的溶質是
 
(寫出所有可能).

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