15．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有①序號的儀器的名稱：①試管
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是A；可用C或D裝置收集（寫裝置代號，下同），
（3）實驗室制取氧氣時驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

分析 試管是常用的反應(yīng)容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

解答 解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C或D；
（3）氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗滿方法等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列藥品不需要密閉保存的是（　　）
A．食鹽B．燒堿C．濃鹽酸D．濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）從（1）中的儀器中任選一種，把它的主要用途寫出：試管：作少量試劑的反應(yīng)容器．
（3）寫出實驗室用H2O2制取氧氣的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是  A  （填字母）．
（5）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤⑥．
①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈．
（6）選用D裝置收集氧氣不純的可能原因是剛有氣泡冒出時就收集．（任答一條）
（7）在實驗室中把大理石和稀鹽酸兩者直接混合就可制取二氧化碳?xì)怏w，已知，二氧化碳能溶于水，則實驗室制取二氧化碳的裝置是BC（從“A、B、C、D”中選�。�
（8）如果用E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（選填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．如果要確定所收集到的氧氣的體積，則該裝置需要作的改進是先在集氣瓶中裝滿水，再在a導(dǎo)管口處放一量筒，氧氣從b口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示．試回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a廣口瓶，b燒杯．
（2）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是瓶塞沒有倒放．圖示實驗中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（3）在量取水的體積時，小剛同學(xué)俯視讀數(shù)，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)
  你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實驗探究】
（1）小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．NaOH溶液部分變質(zhì)
（2）假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是：
產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實驗反思】下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是③④（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．請根據(jù)下列實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，一般要加二氧化錳，二氧化錳起催化作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BC或BE（填字母）；發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口要放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；
（3）選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；
（4）檢驗C裝置中是否集滿氧氣的操作是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．將一根生銹鐵釘放入試管中，加入過量的稀鹽酸，可以觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸溶解，溶液顏色由無色變成黃色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．繼續(xù)觀察會看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，相關(guān)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．最后試管底部可看到少量黑色粉末，這些粉末可能是碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是（　�。�
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量/克181232
反應(yīng)后質(zhì)量/克x26212
A．該變化是分解反應(yīng)B．x的值為13
C．參加反應(yīng)的M、P的質(zhì)量比為1：4D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出下列化學(xué)方程式．
（1）水電解生成氫氣和氧氣：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）二氧化碳通人澄清石灰水，使其變渾濁：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（5）紅磷燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
以上屬于化合反應(yīng)的是3、5；屬于分解反應(yīng)的是1、4．

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