12．10g碳酸鈣高溫加熱，至固體中鈣元素含量達50%時，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為（　�。�
A．5.0gB．4.0gC．3.0gD．2.0g

分析 根據(jù)化學變化前后元素質(zhì)量不變，可得反應前后固體物質(zhì)中鈣元素的質(zhì)量相等，由反應前碳酸鈣中所含量鈣元素的質(zhì)量及反應后固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)可計算反應后所得固體的質(zhì)量，然后使用質(zhì)量守恒定律，反應前后固體的質(zhì)量差即為分解過程放出二氧化碳氣體的質(zhì)量．

解答 解：原碳酸鈣10g中的鈣元素質(zhì)量為：10g×$\frac{40}{100}$×100%=4g，反應前后鈣元素質(zhì)量不變，則剩余固體中鈣元素質(zhì)量仍為4g，則含鈣50%的剩余固體質(zhì)量為：4g÷50%=8g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應生成二氧化碳的質(zhì)量=10g-8g=2g．
分析所給的選項可以知道選項D是正確的．
故選：D．

點評 靈活地運用質(zhì)量守恒定律，對于解答本題尤為重要，考查了對質(zhì)量守恒定律的理解與應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　�。�
A．2Cu中的“2”表示2個銅元素
B．Fe2+中的“2”表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷
C．H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個氫原子
D．Al2（SO4）3 中化學式下方的“2”表示硫元素為-2價

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：錯誤：E中的導管伸入集氣瓶太短；改正：導管伸入接近集氣瓶的底部．（上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題．）
（3）欲制取并收集一瓶純凈的氧氣并且要求能能隨時控制反應進程，應選用的裝置是BF（填字母，下同），反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是CO2（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）實驗室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五種氣體，可選用裝置F來收集的氣體有H2、O2、CO（填化學式）．
（6）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應從導管口b通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　　）
A．工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學性質(zhì)
B．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應都是化合反應
C．氧氣可以用于煉鋼
D．氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某課外活動小組，為了檢測某生鐵樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，稱取生鐵樣品5.8g，放入燒杯中，加入足量稀硫酸使之充分反應（雜質(zhì)與硫酸不反應），產(chǎn)生氫氣0.2g．求：
（1）生鐵樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？
（2）要生產(chǎn)100t這種生鐵，至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．加熱氧化汞生成汞和氧氣，氧化汞中含有氧氣分子
B．二氧化硫分子是由硫元素和氧元素構(gòu)成的
C．過氧化氫是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
D．氯化鈉是由原子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．20°C時某溶液200g 蒸發(fā)20g水后，有晶體8g析出，又蒸發(fā)10g水，又析出12g晶體，則該溫度下這種物質(zhì)的溶解度120g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列由事實得出的結(jié)論正確的是（　�。�
編號事實結(jié)論
A某溶液能使紫色石蕊溶液顯紅色該溶液一定是酸溶液
B給固體加熱時試管破裂試管口肯定沒有略向下傾斜
C某物質(zhì)由多種元素組成該物質(zhì)一定不是單質(zhì)
D某物質(zhì)與酸反應產(chǎn)生大量氣泡該物質(zhì)一定是活潑金屬
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某固體由FeSO4和Fe2（SO4）3混合而成的，經(jīng)測定其中硫的質(zhì)量分數(shù)為a，則鐵的質(zhì)量分數(shù)是（　�。�
A．1-aB．1-2aC．1-2.5aD．1-3a

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