1.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2,老師給提供的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
回答下列問(wèn)題
(1)裝置A中,用來(lái)添加液體的儀器名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)無(wú)論選擇什么藥品制取CO2或O2,一定需要的裝置是C(填序號(hào)).
(3)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,裝置A中,用來(lái)添加液體的儀器名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以無(wú)論選擇什么藥品制取CO2或O2,一定需要的裝置是C;
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)C;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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A.硫酸鉀B.氯化銨C.尿素D.硝酸鉀

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12.空氣是一種寶貴的自然資源.下列對(duì)空氣的說(shuō)法中正確的是( 。
A.潔凈無(wú)塵的空氣是純凈物
B.香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣
C.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源
D.“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比為21:79

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.請(qǐng)用三種方法鑒別一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w,分別寫(xiě)出鑒別方法和相關(guān)的化學(xué)方程式.

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16.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(diǎn)

(1)氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多,請(qǐng)完成反應(yīng)方程式Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)
(2)A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:當(dāng)A、B為原子時(shí),x=8;y=1.C表示的粒子的符號(hào)是Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,,制氣裝置為B(填標(biāo)號(hào)).檢驗(yàn)二氧化碳的原理為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置為A(填標(biāo)號(hào)).
(4)若用水將圖F所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出,水須從b(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是初中化學(xué)一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖甲中的A(填字母).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,可選擇裝置B,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分別為反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)條件是常溫.
(3)乙組操作中均缺少的儀器是玻璃棒.
(4)丙組中能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荊(填字母).要讓另一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的,需要做的改進(jìn)是把蠟燭換為紅磷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.造成水體污染的主要原因是( 。
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥、農(nóng)藥的使用不當(dāng)  
②工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣、廢液和廢渣的隨意排放
③天然水與空氣、巖石和土壤的長(zhǎng)期接觸       
④城市生活污水的大量排放.
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)服務(wù)于生活.試回答下列問(wèn)題.
(1)合理膳食有益健康.大米、面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi),青少年多食用豆類(lèi)、蝦皮等富含鈣元素的食物可以預(yù)防佝僂。
(2)材料對(duì)生活的影響越來(lái)越大.用做保險(xiǎn)絲的伍德合金屬于金屬材料(填“合成材料”或“金屬材料”),檢驗(yàn)一塊布料是羊毛織品還是滌綸織品的方法是抽絲,灼燒聞氣味.
(3)莊稼在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用鉀(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.

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同步練習(xí)冊(cè)答案