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【題目】媽媽買來一瓶管道通,商品標識如下表:

商品名

固體管道疏通劑

主要成分

氫氧化鈉60% 碳酸鈉15%

注意事項

不要與皮膚接觸

含量

600g

小明欲測定標識中碳酸鈉的含量是否屬實,做了以下實驗:取10g管道通樣品,加入足量水,待完全冷卻后濾去不溶物。向濾液中加入足量的氯化鈣溶液,待完全反應后,過濾,洗滌、烘干,稱量沉淀質量為2g,(假設管道通其他成分不參加化學反應)。請通過計算說明碳酸鈉的標識是否屬實___(請寫出計算過程)

【答案】

解:設10g管道通樣品中含碳酸鈉的質量為x

x=2.12g,

Na2CO3%=×100%=21.2%

答:21.2%≠15%,所以碳酸鈉的含量標識不屬實。

【解析】

解:設10g管道通樣品中含碳酸鈉的質量為x,

x=2.12g,

Na2CO3%=×100%=21.2%

答:21.2%≠15%,所以碳酸鈉的含量標識不屬實。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列與NaOH有關的問題。

1NaOH固體必須密封保存,原因是_____

2)盛裝澄清石灰水的試劑瓶口常有白色固體殘留,其原因可用化學方程式表示為_____

3)下列說法中,錯誤的是_____

A 二者都易溶于水

B 溶液的pH都大于7

C 溶液都可用于檢驗

D 都能用于改良酸性土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中有許多化學知識,請你完成下列題目。

1)小靜給自己做了早餐,早餐包括全麥面包、雞蛋、牛奶和橙子,其中富含蛋白質的食物 ____,橙子中富含VCC6H8O6),Vc中碳元素的質量分數(shù)的計算式為_______×100%。早餐后,小靜服用了一片含碳酸鈣的藥片,目的是預防青少年因缺鈣引起_______(填佝僂病甲狀腺腫大、貧血)。然后小靜給家里的花兒澆澆水,施點肥,植物營養(yǎng)液的說明上寫著該營養(yǎng)液富含氮、磷、鉀,這里的氮、磷、鉀是指組成物質的___。

2)小靜在廚房里有許多發(fā)現(xiàn):

①某瓶消毒液的標簽上寫著其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價為______。

②煮飯所用的大米為富硒大米,查閱資料后發(fā)現(xiàn):硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞的功能。硒元素在元素周期表中的信息如下圖所示。下列有關說法不正確的是_____(填字母序號)。

A硒的原子核內有34個質子 B硒屬于金屬元素

C硒的相對原子質量為78.96 D富硒食品可以預防癌癥

③炒菜的鐵鍋底部有炭黑。小靜家所用的燃料是天然氣,天然氣燃燒的化學方程是_____,產生炭黑的原因是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某食鹽樣品中含有少量泥沙、CaCl2MgSO4,按下圖方案提純得到NaCl固體。

1)寫出試劑A與雜質反應的化學方程式_____。

2)固體丙的主要成分是什么?_____

3)以上方案還需完善,請說明原因并加以補充_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向裝有等量水的A、BC燒杯中分別加入10g25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。

1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是 (填序號);

2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是 (填);

3)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2降溫到t1,對所得溶液的敘述正確的 (填序號)。

A.甲、乙都是飽和溶液

B.所含溶劑質量:甲<乙

C.溶液質量:甲>乙

D.溶質質量分數(shù):甲>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小梅同學學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽的性質后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質反應時都能產生鹽,于是她構建了下圖所示的知識網絡圖。

1)請你把圖中①②處補充完整(不能與圖中已有信息重復)。

______________________________________。

2)圖中部分反應不屬于復分解反應的有_______。(填字母序號)

A金屬+ B+ C+ D+非金屬氧化物 E+ F+

3)根據(jù)網絡圖可得到相關物質的反應。

請寫出下列反應的化學方程式:

___________________;______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硅的原子結構示意圖及在元素周期表的信息如圖,下列說法錯誤的是( )

A. 硅屬于非金屬元素

B. 硅原子核內有14個質子

C. 硅原子核外有3個電子層

D. 硅的相對原子質量是28.09g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一天,實驗助手小娟走進實驗室和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時候,看到了一個不和諧的音符”(如圖).

1)此情此景你首先想到的是它可能變質了,寫出該變質反應的化學方程式:__________________

2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質的問題,小娟利用實驗室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動。

①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產生,由此證明NaOH溶液已經變質。你認為小娟所加的試劑是_____________。

②欲證明變質的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:

探究目的

探究步驟

預計現(xiàn)象

除盡溶液中的CO32-

a取少量溶液于試管中,滴加足量的_______試劑

有白色沉淀產生

證明溶液中尚存NaOH

b向實驗①所得溶液中滴加酚酞試液

___________

3)通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中與________反應變質,故應該________保存。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時,做了如圖一所示的三個實驗.

1)寫出A試管中的反應現(xiàn)象_____

2)寫出B試管中反應的化學方程式_____

3)實驗結束后,小組同學將_____兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成.同學們將燒杯內的物質進行過濾,對所得濾液的溶質成分進行探究.

(提出猜想)

甲同學猜想:NaCl; 乙同學猜想:NaClCaCl2;

丙同學猜想:NaCl、CaCl2、HCl 你的猜想:_____

(交流討論)

你認為_____同學的猜想一定不正確,理由是_____

(設計實驗)請設計實驗證明你的猜想正確.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量濾液于試管中,向其中滴加_____

_____

猜想成立

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