8.下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中只有甲、乙為單質(zhì),其他都是化合物;甲、A、D常溫下是氣體,只有D有刺激性氣味;M是綠色固體,N是常見的氮肥;反應(yīng)②可用于檢驗(yàn)A.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:D.NH3;
(2)反應(yīng)④屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)A和B在不同的反應(yīng)條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng),如果按照X+Y→P+Q的形式反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式是6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2;
(4)在日常生活中為防止反應(yīng)⑤的發(fā)生,可采取的措施是涂油(寫一點(diǎn)即可);
(5)反應(yīng)⑧提醒我們?cè)谑┯玫蕰r(shí)要注意避免在溫度高時(shí)施用.

分析 根據(jù)“N是常見的氮肥”,而D是刺激性氣味的氣體,N可以制取D,故D是氨氣,根據(jù)“M是綠色固體”,故M是銅綠,根據(jù)“甲、乙是單質(zhì)”,反應(yīng)能生成銅綠,故甲、乙是銅和氧氣,反應(yīng)②可用于檢驗(yàn)A,且C可以制取氨氣,故A為二氧化碳,C為氫氧化鈣,以此順推或逆推出其它物質(zhì).

解答 解:根據(jù)“N是常見的氮肥”,D是刺激性氣味的氣體,N可以制取D,故D是氨氣;根據(jù)“M是綠色固體”,故M是銅綠,根據(jù)“甲、乙是單質(zhì)”,反應(yīng)能生成銅綠,故甲、乙是銅和氧氣,反應(yīng)②可用于檢驗(yàn)A,且C可以制取氨氣,故A為二氧化碳,C為氫氧化鈣,甲為氧氣,乙為銅,反應(yīng)①為碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)③為氧氣和氫氣反應(yīng)生成B水,反應(yīng)④為生石灰與水化合生成熟石灰,反應(yīng)⑦為熟石灰與銨鹽反應(yīng)制取氨氣,是復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)⑧是銨鹽分解生成氨氣,因此在施用氮肥時(shí)要注意避免高溫或穴施.
(1)由上述分析可知D為氨氣,化學(xué)式為NH3;
(2)反應(yīng)④為生石灰與水化合生成熟石灰,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)為化合反應(yīng);
(3)A和B是二氧化碳和水,兩物質(zhì)在葉綠體和光照的作用下生成葡萄糖和氧氣,化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2;
(4)為防止銅生銹,可以采取涂油、刷漆的方法進(jìn)行保護(hù);
(5)銨鹽在加熱時(shí)易分解,因此在施用氮肥時(shí)要注意避免在溫度高時(shí)施肥或施肥后及時(shí)蓋土等.
故答案為:
(1)NH3;(2)化合;(3)6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2
(4)涂油、刷漆等;(5)避免在溫度高時(shí)施用.

點(diǎn)評(píng) 此題是常規(guī)的物質(zhì)推斷題,解決的關(guān)鍵是抓住題干中的突破口,利用框圖提供的信息,逐漸推導(dǎo)判斷其余各物質(zhì),然后各個(gè)擊破.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列行為中不符合“善待地球--科學(xué)發(fā)展”主題的是(  )
A.采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
B.大量開采地下水,以滿足水源短缺的危機(jī)
C.不使用對(duì)大氣臭氧層起破壞作用的氟利昂
D.節(jié)約能源,提高能源的利用率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A(填裝置序號(hào)).反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,除了玻璃棒外,還需要補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是燒杯、漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置是B(填裝置序號(hào)).
(3)如圖2中的C、D、E三種裝置,均可用如圖的F裝置代替,若用圖2中的F裝置進(jìn)行排水法收集O2,可先在F裝置中裝滿水,然后將O2從F裝置的a(填“a”或“b”)口通入.
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色,加熱后溶液又變成紫色.用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)汞元素Hg;           (2)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
(3)最簡單的有機(jī)物CH4;       (4)人體缺少Zn元素嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.將廢硫酸(含雜質(zhì)CuSO4、FeSO4)轉(zhuǎn)化成補(bǔ)血?jiǎng)〧eSO4•7H2O流程如下:

【查閱資料】FeSO4在70℃時(shí)溶解度最大;在3℃~7℃、一定濃度的硫酸中溶解度最。徊捎媒禍亟Y(jié)晶獲得硫酸亞鐵晶體.
(1)如圖中,廢硫酸、B(填字母)中均含銅、鐵元素;
(2)用98%濃H2SO4稀釋得到20%稀H2SO4所用玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管;操作3包括:真空蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌等.
(3)下列說法正確的是C.
A.操作3:先在90℃時(shí)蒸發(fā)濃縮成飽和溶液,降溫到70℃就一定有大量晶體析出
B.過量A目的僅是除凈硫酸
C.為了提高產(chǎn)品的產(chǎn)率,20%稀硫酸應(yīng)過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACaOCaCO3高溫煅燒
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CKNO3溶液Na2SO4溶液加入適量的Ba(NO32溶液,過濾
DFe(NO32溶液AgNO3加入過量的鐵粉,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān),現(xiàn)有①石墨 ②氮?dú)?nbsp;③鹽酸 ④鈦合金 ⑤3%-5%的碳酸氫鈉溶液 ⑥葡萄糖 ⑦硫酸銅 ⑧醋酸 ⑨氫氣等物質(zhì),請(qǐng)按要求用序號(hào)填空:
(1)可作為人體重要能量來源的是⑥
(2)與人體具有很好“相容性”,可用來制造人造骨的是④;
(3)人體胃液中主要的酸是③;
(4)食品包裝袋內(nèi)填充的保護(hù)氣是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)是按硫元素的化合價(jià)規(guī)律排列的,Na2S、S、( 。、Na2SO3、H2SO4,請(qǐng)問(  )的物質(zhì)可能是( 。
A.Na2S2O3B.Na2S2C.SO2D.Na2SO4

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