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6.在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖(虛線框內(nèi)的分子模型相同).下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物“”與生成物“”的質(zhì)量比為5:2
C.圖中有兩種有機(jī)物
D.虛線框內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為C2H2

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,可寫(xiě)出化學(xué)方程式5O2+2C2H2_4CO2+2H2O2,利用此反應(yīng)方程式分析判斷即可.

解答 解:A、由化學(xué)方程式可知此反應(yīng)不屬于化合反應(yīng);
B、根據(jù)方程式得反應(yīng)物氧氣與生成物水的質(zhì)量比為40:9,個(gè)數(shù)比為5:2;
C、根據(jù)反應(yīng)方程式可以看出有兩種物質(zhì)含碳,但是二氧化碳屬于無(wú)機(jī)物,因此,只有一種有機(jī)物;
D、根據(jù)生成物和一種反應(yīng)物及示意圖可推出這種物質(zhì)是C2H2
故選D.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子的特點(diǎn)分析,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱:①酒精燈;②試管;④鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4 固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品①②④⑥(填序號(hào)).
(3)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水一會(huì)兒至形成穩(wěn)定的液面差.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.回答下列有關(guān)Zn、Fe、Cu、Ag的相關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A、B兩支試管中均有氣體產(chǎn)生,且B比A反應(yīng)快,此實(shí)驗(yàn)不可以(“可以”或“不可以”)證明鐵和鋅的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(2)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論是三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、銀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用裝置C(填字母序號(hào))收集一瓶二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法(如圖1)

(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是③(填序號(hào)).
①硝酸銨   ②碳酸氫銨   ③硝酸鉀  ④硫酸鉀
(2)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為12g.
(3)如圖2A所示,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是④.
①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡    ②移動(dòng)游碼至天平平衡
③右盤(pán)中減少砝碼至天平平衡    ④左盤(pán)中添加硝酸鉀至天平平衡
(4)量取水時(shí),如果按照?qǐng)D2B的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保�;圖2C中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加快硝酸鉀溶解速度.
(5)現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖3所示實(shí)驗(yàn).
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行一個(gè)推斷:
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有物質(zhì)是K2CO3
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有2種情況.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)圖中a的儀器名稱試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置是①AC或AE;反應(yīng)的化學(xué)方程式為②2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),驗(yàn)滿方法是②將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,如果木條熄滅,就證明滿了.
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程為FeS+H2SO4(�。┄TH2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇B來(lái)作發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在水中能發(fā)量共存且形成無(wú)色溶液的一組離子是( �。�
A.Cu2+、SO42-、H+B.NH4+、CI-、OH-C.Ba2+、SO42-、NO3-D.Na+、K+、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.已知A、B、C均為氧化物,D為單質(zhì).
(1)若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+BC+D,反應(yīng)中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2;
(2)若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+B_C+D,A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度最小的氣體,A與C的組成元素相同.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+H2O_CO2+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.由A、B兩種固體物質(zhì)組成的混合物,通過(guò)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)請(qǐng)推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:AC,CCO2,DCu.
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①E+氧化鐵:3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2;
②A+B:C+2CuO_2Cu+2CO2↑.

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