向不銹鋼材料中加入金屬鉻(Cr)能有效提高不銹鋼的抗氧化性和耐腐蝕性。為比較金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小明和小華進行了如下探究活動:
【猜想與假設(shè)】根據(jù)所學知識,猜想三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
猜想一:Al Cu Cr;猜想二:Cr Al Cu ; 猜想三:______________________。
【實驗與探究】
(1)小明的實驗:取大小相同的表面已打磨光滑的鋁、鉻、銅三種金屬片
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
分別取三支試管,向其中加入等質(zhì)量、同濃度的稀硫酸,然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中。 | 鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快,鉻片表面產(chǎn)生的氣泡較緩慢,銅片表面無明顯現(xiàn)象。 | 所取稀硫酸需要等質(zhì)量、同濃度的目的是_______________。 猜想_______成立。 鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,反應(yīng)的化學方程式為__________________。 |
(2)小華的實驗:
小華只選用了三種藥品進行實驗,也得出了三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,你認為小華選擇的三種藥品可能是_________________________。
【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有:
①_____________________________;②______________________________。
(3)少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀、鉑等在地殼中以單質(zhì)的形式存在,其余金屬都以化合物的形式存在;鎂能在空氣中燃燒,而鐵只能在氧氣中或氧氣含量更高的空氣中燃燒。據(jù)此分析,比較金屬的活潑性強弱還可以根據(jù):
③_____________________________;④______________________________。
科目:初中化學 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(四月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
由CH4、CO、H2中的一種、兩種或三種組成的氣體,完全燃燒后生成CO2和H2O的質(zhì)量之比是11 : 9,下列判斷中錯誤的是
A. 原氣體可能是H2和CH4 的混合物 B. 原氣體中可能不含CH4
C. 原氣體中若含有CO,則一定含有H2 D. 氣體中若同時含有CH4、CO和H2,則CO與H2的物質(zhì)的量之比為1 : 2
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科目:初中化學 來源:重慶市2017屆九年級下學期第二次診斷性考試化學試卷 題型:選擇填充題
“農(nóng)村淘寶”里有下列多種化肥出售,其中屬于復合肥料的是
A. KNO3 B. NH4NO3
C. KCl D. Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學 來源:廣東省2017屆九年級中考考前押題化學試卷 題型:選擇填充題
如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化。下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)中CO2中起催化作用 B. 該反應(yīng)中CO是生成物
C. 該反應(yīng)是復分解反應(yīng) D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學 來源:廣東省2017屆九年級中考考前押題化學試卷 題型:選擇題
頭發(fā)的主要成分是蛋白質(zhì),容易受堿性溶液的侵蝕.所以我們洗發(fā)時,在用過洗發(fā)劑后再使用護發(fā)劑,這樣對頭發(fā)有保護作用。由此可知,護發(fā)劑的pH( )
A.<7
B.>7
C.=7
D.比洗發(fā)劑的pH大
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市桓臺縣2017屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:信息分析題
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液的PH變化如圖所示。
請回答下列問題:
(1)從PH的變化圖線來看,該操作是把__________逐滴加入到_______________中;
(2)表示兩種溶液恰好完全反應(yīng)的點是________(填m、n或p);
(3)P點時的溶液中,溶質(zhì)是____________(寫化學式),滴入石蕊后溶液呈現(xiàn)____色。
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市桓臺縣2017屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:選擇填充題
下列信息:①原子序數(shù) ②元素符號 ③元素名稱 ④元素在地殼中的含量 ⑤ 元素的位置,能在元素周期表中直接獲取的是
A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ④⑤ D. ①②③④
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校2017屆九年級中考第一次模擬化學試卷 題型:探究題
某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一包白色粉末,他將該粉末取少量放入試管中,滴入稀鹽 酸,有氣泡產(chǎn)生。請你參與并幫助完成下列探究活動:
(1)【提出問題】該氣體的成分是什么?
(2)【猜想與假設(shè)】該氣體可能是 CO2
(3)【設(shè)計與實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
用一支玻璃棒蘸取少許澄清 石灰水,生放在產(chǎn)氣體的試 管口 | 玻璃棒上有白色 物質(zhì)產(chǎn)生 | 化學方程式:_____________________。 該氣體是 CO2,由此可判斷該白色粉末 中含有_________鹽。 |
老師告訴他:該白色粉末是 Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3 中的兩種,于是該同學做了 進一步探究.
(4)【提出問題】該白色粉末的成分是什么?
(5)【猜想與假設(shè)】
猜想 1:該白色粉末若能完全溶于水,則它是 Na2CO3 和________________(填化學式); 猜想 2:該白色粉末若完全不能溶于水,則它是 CaCO3 和___________(填化學式)。
(6)【設(shè)計與實驗】
①取白色粉末少許于試管中,再注入適量水,振蕩,粉末全部溶解。
②向①中滴入澄清石灰水,溶液中出現(xiàn)白色沉淀.
(7)【實驗結(jié)論】猜想 1 正確。請你思考判斷:該同學做的上述實驗中,___________(填:“有” 或“沒有”)必要做第②步,理由是______________________。
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科目:初中化學 來源:遼寧省營口市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:填空題
(10分)實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答下列問題:
(1)①②中屬于加熱儀器的是 (填名稱 )。從A-F裝置中有一個裝置是錯誤的,改進方法是 。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母);實驗結(jié)束后,某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是 ;若用B和C裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式: 。
(3)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為 ;若用F裝置檢驗二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的 ,出現(xiàn) 現(xiàn)象時,證明有二氧化碳產(chǎn)生。
(4)若要制取氫氣,可以使用D或E裝置收集的原因是 ;若選用F裝置代替D裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“長”或“短”)導管口 通入。
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