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7.以下各圖所表示的實驗操作中錯誤的是( 。
A.
實驗室制取氧氣
B.
證明分子不斷運動
C.
驗滿氧氣
D.
測定空氣中氧氣的含量

分析 A、根據實驗室制取氧氣的反應原理,進行分析判斷.
B、根據濃氨水易揮發(fā),氨氣溶于水其溶液為堿性,進行分析判斷.
C、根據氧氣的驗滿方法進行分析判斷.
D、根據測定空氣在氧氣含量的實驗,進行分析判斷.

解答 解:A、為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,試管口應放一團棉花;為防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管,試管口應略向下傾斜;故選項圖所表示的實驗操作正確.
B、濃氨水易揮發(fā),氨氣溶于水其溶液為堿性,實驗現象為B燒杯中的無色酞酚溶液變紅,但氨水與酚酞溶液沒有直接接觸,說明分子是在不斷的運動的,故選項圖所表示的實驗操作正確.
C、檢驗氧氣是否收集滿時,應將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,故選項圖所表示的實驗操作錯誤.
D、紅磷本身是固體,能在空氣中燃燒,且生成物五氧化二磷是固體,可以用于測定空氣中氧氣的含量,故選項圖所表示的實驗操作正確.
故選:C.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.針對下列化學符號:①N  ②Fe  ③P2O5  ④Fe3+  ⑤NaCl,以下說法正確的是( 。
A.表示物質的是①②③⑤
B.表示一個分子的是③⑤
C.②④的質子數相同,核外電子數不同
D.③表示五氧化二磷是5個氧原子和2個磷原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是某同學對所學物質的分類歸納,請仔細分析并回答下列問題:

(1)寫出C組物質所屬的類別堿;
(2)在分類所列舉的物質中,有一種物質歸類錯誤,這種物質是硝酸銨;
(3)A組物質中的CO2是由二氧化碳分子構成的;
(4)D組物質KMnO4中Mn的化合價為+7;
(5)在分類所列舉的物質中,單質鋁能與足量氫氧化鈉溶液反應,化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑,則X的化學式為H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.分別用以下三組物質比較鋅和銅的金屬活動性:(1)Zn、Cu、稀硫酸;(2)Zn、Cu、MgSO4溶液;(3)Zn、Cu、AgNO3溶液.僅用組內物質就能夠直接達到目的是(  )
A.僅有(1)B.(2)(3)C.(1)(3)D.(1)(2)(3)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列四種物質中,不含原子團的是(  )
A.KClB.NaOHC.NH4ClD.BaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于化學變化的是( 。
A.稀有氣體通電發(fā)出有色光B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C.氧氣降溫變成淡藍色液體D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.2015年4月22日是第46個世界地球日,我們國家今年的動主題為“珍惜地球資源轉變發(fā)展方式--提高資源利用效益”,下列做法不符合這一主題的是( 。
A.多種能源的開發(fā)利用
B.以電能取代其它能源
C.繼續(xù)依賴化石燃料
D.大力節(jié)約能源,如以自行車替代汽車

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.水蒸氣通過灼熱的煤所產生的混合氣其主要成分是CO、H2,此外還含有水蒸氣和CO2.請用下列裝置圖設計一個實驗,以確認上述混合氣中含有CO和H2

(1)連接上述裝置的正確順序是(填寫各接口的字母)混合氣→E接D接A接J接H.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.A、B、C、X均為中學化學常見的物質,它們之間有如圖轉化關系(副產物已略去).請回答下列問題:

(1)若A為氣態(tài)單質,則B為二氧化碳,反應①的條件是點燃
(2)若A為固態(tài)單質,則A可能為活性炭、石墨、焦炭.
(3)若“一定條件”為常溫常壓,A為稀硝酸,反應②的離子方程式為Fe+2Fe3+=3Fe2+
(4)若“一定條件”為常溫常壓,B、C化學式的式量之差為4,則X為氫氧化鈉.
(5)若“一定條件”為常溫常壓,B、C化學式的式量之差為135,則X為硝酸,反應②的化學方程式為Al(OH)3+3HNO3=Al(NO33+3H2O.

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