(2分)為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一。
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是 。
(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的 溶液,然后完成乙同學(xué)的實驗,得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果。
(2)碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變 (3)NaOH
解析試題分析:根據(jù)測定空氣中氧氣的含量的原理是燃燒物消耗空氣中的氧氣,然后生成物幾乎不占空間,從而造成氣壓差,則進(jìn)入的水就是消耗的氧氣的量。測空氣中氧氣的含量主要是根據(jù)物質(zhì)燃燒消耗空氣中的氣體造成氣壓減小,減小的體積就是氧氣的體積,故生成物中不能有氣體,用碳代替紅磷,碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變,故不會進(jìn)入水;向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉,氫氧化鈉能吸收二氧化碳,造成裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,所以得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果。
考點(diǎn):空氣中氧氣含量的測定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(3分)請根據(jù)圖示回答問題:
(1)請你從三個實驗的現(xiàn)象及原理等角度找出兩點(diǎn)共同點(diǎn):
、
(2)第一個實驗進(jìn)行時,硫的狀態(tài)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是 (填字母序號)。
A.河水 | B.自來水 | C.礦泉水 | D.蒸餾水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分)今年世界水日的主題是“水與能源”。
(1)從組成的角度看:水是由 組成的。(填寫選項編號)
A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度看:下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是 。(填寫圖示編號)
(3)從能源的角度看:電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 。
(4)從凈化的角度看:①有關(guān)下圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是 。
A.水本身是一種化學(xué)資源
B.此裝置可以將硬水軟化
C.利用此裝置可得到蒸餾水
D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如下:
水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 。
(5)從變化的角度看:
①電解一定量的水(如左下圖),當(dāng)正極端產(chǎn)生5mL氣體時, 理論上在負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積為 mL。
②右下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,其化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
(1)儀器的名稱:① 、② 。
(2)實驗室用A裝置把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制O2,請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
,其中二氧化錳起 作用。
①組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
② 當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,在水下蓋上毛玻璃片,再把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上,此時毛玻璃片的毛糙面應(yīng) (填“向上”或“向下”)。
(3) 實驗室用B或C裝置來制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開開關(guān),固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生。請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的方法和原理:方法
,原理 。
(4)若用E裝置收集H2,氣體從 端通入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分)化學(xué)與生活密切相關(guān)。請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,主要原因是 ,但它很容易跟水和
等發(fā)生反應(yīng)而生銹,寫出一種預(yù)防鐵鍋生銹的具體做法 。
(2)臨近中考,媽媽為了給小麗增加營養(yǎng),制定了午餐食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶。食譜中富含糖類的食物是 ,為了營養(yǎng)均衡,你建議小麗的媽媽還應(yīng)增加的食物是 (寫一種)。
(3)今年年初我國多地出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“無兇”之一。
①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物。下列行為會產(chǎn)生PM2.5的是 。
A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒 | B.為方便出行,提倡大量購買和使用私家車 |
C.大力發(fā)展火力發(fā)電 | D.節(jié)日里燃放鞭炮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(9分)水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用.
(1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 _________ 吸附、消毒等;在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 _________ ;水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛護(hù)水資源.預(yù)防水污染的措施有 _________ (寫一條即可).
(2)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
① _________ 時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②若固體甲中含有少量乙時可用 _________ 方法提純甲(填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“);
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲 _________ 乙(填“>”“<”或“=”);(2分)
④配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液,以下操作中會導(dǎo)致所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 _________ .(2分)
A、量筒量取水時仰視讀數(shù)
B、配合的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時濺出
C、固體甲中含有雜質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)水是重要的自然資源,是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。
(1)水是很好的溶劑,下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是 (填字母序號)。
A.蔗糖 B.食鹽 C.植物油 D.酒精
(2)水溶液的應(yīng)用非常廣泛。3%的過氧化氫溶液可用于消毒,配制3%的過氧化
氫溶液500g,需要30% 的過氧化氫溶液 g
(3)天然水是混合物,用下圖所示的簡易裝置凈化水時,活性炭的主要作用是 。含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水,區(qū)別硬水和軟水的方法是 。硬水煮沸時會結(jié)水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂。用食醋除水垢時,發(fā)生的反應(yīng)為Mg(OH)2 + 2CH3COOH ===(CH3COO)2Mg + 2H2O 和 。
(4)英國科學(xué)家日前研制出一種名叫“干水”的物質(zhì)(如圖),每個“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的。這種糖粉狀物質(zhì)的最大特色是具有強(qiáng)力吸收二氧化碳的能力,具有極高的商業(yè)價值。下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是 (填字母序號)。
A.“干水”屬于純凈物 B.“干水”的化學(xué)式為H2O
C.“干水”可用于降低溫室效應(yīng) D.“干水”是一種糖類物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:①在連接儀器時,把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是___________;②量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用___________ mL的量筒;③膠頭滴管用過后應(yīng)___________,再去吸取其他藥品.(2)圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.
實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為___________(填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是___________.如用氯酸鉀來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是___________.
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