13．一次實驗課上，細(xì)心的小紅，小敏同學(xué)同時發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末．
【提出問題】白色粉末是什么呢？
【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體
②白色粉末是Na2CO3固體
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【實驗探究】為了探究上述猜想，小紅小敏取白色粉末置于燒杯中，加入水配制成溶液．
（1）小紅取溶液少量于試管中，足量加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該實驗說明猜想①不成立．
（2）能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想，你的理由是NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色
（3）為了探究另外兩個猜想哪個成立，小敏取溶液少量于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．．過濾，在濾液中滴加酚酞試液變紅，表明猜想③成立．

分析 物質(zhì)在存放時要防止變質(zhì)，變質(zhì)的原因可能與空氣中的某種成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，比如氫氧化鈉等堿性物質(zhì)能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鹽，而導(dǎo)致化學(xué)試劑失效；
（1）小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明白色粉末中含有Na2CO3固體；
（2）由于NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色，所以不能向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想；
（3）小敏取溶液少量于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，說明溶液中含有Na2CO3，注意書寫化學(xué)方程式的步驟；

解答 解：
（1）小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明白色粉末中含有Na2CO3固體；該實驗說明猜想①不成立；
（2）由于NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色，所以不能向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想；
（3）小敏取溶液少量于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，說明溶液中含有Na2CO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
故答案為：
 （1）①；
（2）NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色；
（3）Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．

點評 本題綜合考查了氫氧化鈉的性質(zhì)以及碳酸根的檢驗方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．氫氧化鈉可用于制造肥皂，其俗稱是（　�。�
A．小蘇打B．熟石灰C．火堿D．純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)．初步提純粗鹽的實驗流程如圖1：

（1）“濾渣”是粗鹽中含有的泥沙等不溶性雜質(zhì)．
（2）實驗過程中四次用到玻璃棒，分別是：
第一次：溶解時攪拌；
第二次：過濾時引流；
第三次：蒸發(fā)結(jié)晶時攪拌；
第四次：將精鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來．
（3）本實驗從濾液得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，參考溶解度曲線圖分析的原因（如圖2）．氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大：
（4）如圖2可知，20℃時NaCl的溶解度為36 g，本實驗溶解3.6g的粗鹽，蒸餾水的最佳使用量約為10mL．增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會引起的不良后果是不利于后續(xù)蒸發(fā)溶劑，蒸發(fā)溶劑時間會大大延長，消耗燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)，A的水溶液顯堿性，B與C在溶液中反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，D為紅棕色固體，E為密度最小的氣體．（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)）
（1）E的一種用途是冶煉金屬；
（2）D的化學(xué)式是Fe2O3，B和C反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫氧根離子和氫離子反應(yīng)生成水；
（3）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．“神舟”六號載人航天飛行圓滿成功，被中國兩院院士評為2005年中國十大科技進展的首位．
（1）航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物，并排出1.0kg二氧化碳，上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是氧氣，屬于化合物的是水和二氧化碳，屬于混合物的是食物．
（2）為了處理人體排出的CO2，飛船上采用了與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH）  作為吸收劑．LiOH中Li的化合價是+1，用LiOH吸收CO2的化學(xué)方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖1所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實驗．試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）標(biāo)號a的儀器名稱：長頸漏斗
（2）小明同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑），在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣．若用 F 裝置干燥，F(xiàn)中的干燥劑為濃硫酸，氧氣從F裝置②端導(dǎo)管進入（填序號）；寫出裝置B中制取CO2所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）常溫下銅與稀硫酸不反應(yīng)，但銅與濃硫酸在加熱時可以發(fā)生下列反應(yīng)：
Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O，SO2是一種有毒的氣體，不能隨意排放到空氣中，要用堿性（填“酸性”或“堿性”）溶液吸收，吸收裝置應(yīng)該選擇哪種A（如圖2所示）？（填 A 或 B）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．CO（NH2）2屬于復(fù)合肥料
B．農(nóng)業(yè)上把硫酸銨和熟石灰固體混合使用可使肥效提高
C．開發(fā)低毒性，低殘留的農(nóng)藥代替現(xiàn)有農(nóng)藥
D．為了促進農(nóng)作物的生長，可以大量施用化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．試管是初中化學(xué)實驗室中最常見的儀器，在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向各不相同，如圖所示：

請仿照示例，從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學(xué)實驗中的應(yīng)用．
示例：圖①的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實驗中．
舉例：試管口向上傾斜約45°應(yīng)用在給液體藥品加熱的實驗中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為增加食品酸味常使用檸檬酸（C6H8O7）．有關(guān)檸檬酸的說法不正確的是（　�。�
A．檸檬酸（C6H8O7）不屬于氧化物
B．氫元素與氧元素的質(zhì)量比為8：7
C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D．一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成

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