今年3月30日凌晨，一網(wǎng)民悄悄將百度百科上的PX詞條的毒性釋義由“低毒”改成“劇毒”，這兩個字的改變引發(fā)了一場“詞條保衛(wèi)點”．PX的中文名稱是對二甲苯（化學(xué)式為C8H10）．從組成上看對二甲苯屬于
 
，它在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是
 
．
考點：單質(zhì)和化合物的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成和質(zhì)量守恒定律來分析；二甲苯的化學(xué)式為C10H8，由兩種元素組成，是化合物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，其燃燒生成二氧化碳和水．
解答：解：二甲苯的化學(xué)式為C10H8，可知其由碳、氫兩種元素組成，屬化合物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，其燃燒生成二氧化碳和水．
故答案為：化合物；二氧化碳和水．
點評：根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成與構(gòu)成，利用化學(xué)式和質(zhì)量守恒定律可判斷物質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物，屬于基礎(chǔ)知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答問題．
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
；
（2）將t2℃時，三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液，分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是
 
．
（3）20℃時，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向20g赤鐵礦樣品中（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)）不斷加入稀鹽酸至固體量不再減少為止，共消耗稀鹽酸184g，測得剩余固體的質(zhì)量為4g．請計算：
（1）赤鐵礦樣品中，氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在實驗室里發(fā)現(xiàn)有一瓶久置的石灰水不再澄清，其瓶底有一些白色沉淀物．于是他們
【提出問題】：這瓶石灰水是否已經(jīng)完全變質(zhì)？
【進(jìn)行猜想】A、石灰水完全變質(zhì)；B、石灰水部分變質(zhì)
【設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗】下表是對猜想進(jìn)行實驗探究的過程：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量該石灰水，過濾后取濾液于試管，向其中加入
 
．

 
 猜想A正確
（1）完成表格內(nèi)的實驗報告
（2）延伸與拓展：
①石灰水變質(zhì)的反應(yīng)用化學(xué)方程式可表示為
 
，裝有石灰水的瓶子內(nèi)壁，時間長了會有一層白膜也是這個原因，該白膜用水沖洗不掉，可以用鹽酸清洗，其化學(xué)方程式為
 
．
②放在冰箱里的氫氧化鈣的飽和溶液，拿出來片刻后可以看到的現(xiàn)象為
 
，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)．小軍同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計方案，對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實驗探究．（已知：氯化鈣溶液呈中性） 
回答下列問題：
（1）上述實驗操作的名稱分別是：操作①
 
，操作④
 
．
（2）根據(jù)上述實驗，可以確定該NaOH固體
 
變質(zhì)（選填“已”或“未”）．
（3）加入過量的氯化鈣是為了完全除去溶液B中的
 
．
（4）若加入酚酞試液后溶液不變色，則A的成分是
 
．若加入酚酞試液后溶液變紅色，則A的成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a
 
 b
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較干燥的氧氣時，應(yīng)選用裝置
 
組合（填字母代號）．請說出二氧化錳在該反應(yīng)中所起的作用
 
．
（3）能用裝置E收集的氣體必需具備的性質(zhì)有：
 
．
（4）用雙氧水制取并收集一瓶相對純凈的氧氣時，應(yīng)選用裝置
 
組合（填代號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；
（5）用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
，但對此裝置應(yīng)做出的改進(jìn)是
 
，其目的是防止
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（6）用排空氣集氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的操作方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)前的代號填入所屬類別后的橫線上． ①水；②銅；③氯酸鉀；④冰水混合物；⑤高錳酸鉀；⑥液氧；⑦空氣；⑧二氧化硫；⑨海水=10 ⑩牛奶
（1）混合物
 
（2）純凈物
 

（3）單質(zhì)
 
（4）化合物
 

（5）氧化物
 
（6）含有氧分子的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答問題：
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲
 
乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用
 
方法．
（3）t2℃時，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）A點狀態(tài)中乙溶液屬于
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①鈉元素
 
；  ②三個磷原子
 
；   ③石墨
 
；
④氮氣
 
；  ⑤兩個氧分子
 
；   ⑥2個鈣離子
 
．

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