C02通入Na0H溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與Na0H是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究。
【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。
【實(shí)驗(yàn)探究】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”),小明根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是__________。請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫出CO2和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
【反思與評(píng)價(jià)1】你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案嚴(yán)密嗎?__________,理由是__________。
【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法,進(jìn)一步探究。請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/p>
實(shí)驗(yàn)方法 | 操作過程 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方法一 | 取小明實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液。 | 有白色沉淀生成。 | CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。 |
方法二 | 取小明實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)溶液適量,加入足量的稀硫酸。 | __________。 |
【反思評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為[拓展實(shí)驗(yàn)]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不嚴(yán)密,理由是__________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上可用利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 | |
B. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
C. | 氧氣供給呼吸,它在體內(nèi)與物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化 | |
D. | 液態(tài)氧是一種藍(lán)色的液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省十堰市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)“小蘇打”的化學(xué)名稱是__________。
(2)防止菜刀生銹的常用方法是__________。
(3)小明在家看到爸爸欲將碳酸氫銨與草木灰混用,趕緊制止,原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省十堰市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是
A. 質(zhì)量和體積的大小 B. 在化學(xué)反應(yīng)中是否可以再分
C. 間隔的遠(yuǎn)近 D. 分子能構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省徐州市九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火立即用水澆滅
B. 實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體時(shí),用排水法收集
C. 測定溶液酸堿度時(shí),將pH試紙直接放入待測液中
D. 配制稀硫酸時(shí),將濃硫酸倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒 | B. | 蠟燭在空氣中燃燒 | ||
C. | 水通電時(shí)分解生成氧氣和氫氣 | D. | 由過氧化氫制氧氣的反應(yīng) |
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