下圖是簡易電解水的裝置：

(1)在圖中標出電源的正極和負極(用“＋”或“－”表示)；

(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是________氣；與負極相連的試管里產(chǎn)生的是________氣；正負極產(chǎn)生的氣體體積比為________．

(3)已知氧氣的密度為1.429 g/L，氫氣的密度為0.089 9 g/L．則氫氣與氧氣的質(zhì)量比為________．

(4)這一變化的文字表達式是________，此反應所屬的基本類型________反應，電解水的實驗證明，水是由________組成的．

答案：
解析：

　　答案：(1)左“－”，右“＋”　(2)氧氣　氫氣　1∶2　(3)1∶8　(4)水氫氣＋氧氣　分解　氫、氧兩種元素

　　解析：從兩試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積可知電源的正負極和兩試管內(nèi)氣體的名稱根據(jù)阿伏加德羅定律可推知：體積比一分子數(shù)之比，兩氣體的質(zhì)量比只要知道兩氣體的密度即可求解．在判斷電源的正、負極時，常易混淆，因此要熟記“陽氧陰氫、氫二氧一”，據(jù)此推出電源的正、負極或根據(jù)氣體體積的多少判斷是何種氣體及正負極．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是簡易電解水的裝置圖，試根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答問題：
（1）C裝置中產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
（填化學式），B電極為電源的
正
正
極．（填“正”或“負”），其中D管中的氣體可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗．
（2）如果D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍，則C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比是
1：8
1：8
．
（3）做此實驗時，在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
．
（4）該反應的文字表達式是
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?寶坻區(qū)二模）請你參與下列有關(guān)問題的討論：
（1）如圖1是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖．這種凈水器利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去不
溶性的雜質(zhì)和一些可溶性的雜質(zhì)．
（2）如圖2是簡易電解水的裝置，A管中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
；由以上實驗可以得出結(jié)論：水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的．

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科目：初中化學 來源：新課標讀想用　　九年級化學　　上 題型：022

阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出下列一條規(guī)律：在同溫同壓下，同體積的氣體都含有相同的分子數(shù)．下圖是簡易電解水的裝置．

(1)在圖的括號中標出電源的正極和負極(用“＋”、“－”表示)

(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是________氣，與負極相連的試管里產(chǎn)生的是________氣；兩氣體的質(zhì)量比是________，分子個數(shù)比是________．

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科目：初中化學 來源：遼寧省期中題 題型：實驗題

阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下，相同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).下圖是簡易電解水的裝置圖. 　　

(1)在圖上標出電源的正極和負極(用“+”和“-”表示) 　　
(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是____氣，與負極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是____氣；分子個數(shù)比是____. 　　
(3)由電解水實驗可知：水是由____組成的. 　　
(4)實驗過程中發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比比理論值大，你認為可能的原因是____(填一點即可).

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