金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)銅能做導(dǎo)線,主要是利用了它有良好的
 
性.
(2)鐵銹蝕的條件是鐵與空氣中的水蒸氣、
 
同時(shí)接觸.“銀粉漆”是常用的金屬防護(hù)涂料,“銀粉”其實(shí)是鋁粉,鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 

(3)某同學(xué)為了驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,他選擇了打磨過(guò)的鐵絲和銀絲,你認(rèn)為他還需要選的一種溶液是
 
,請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)銅的導(dǎo)電性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)金屬生銹的條件及鋁的抗腐蝕性能進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的驗(yàn)證方法進(jìn)行分析;
解答:解:(1)金屬銅具有良好的導(dǎo)電性,常用于作導(dǎo)線;
(2)金屬生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸;鋁具有很好的抗腐蝕性,因?yàn),鋁與氧氣反應(yīng),表面生成一層致密的氧化鋁薄膜;
(3)驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序,?匆环N金屬是否能把另一種金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),能置換出來(lái),說(shuō)明該種金屬的活動(dòng)性比鹽溶液中的金屬?gòu)?qiáng),反之不如鹽溶液中的金屬;本題中可選用CuSO4 溶液( 可溶性的銅鹽都可以),其中把鐵絲放入硫酸銅溶液中,鐵能置換出其中的金屬銅,其化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
故答案為:(1)導(dǎo)電;(2)氧氣;鋁與氧氣反應(yīng),表面生成一層致密的氧化鋁薄膜;(3)CuSO4;Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
點(diǎn)評(píng):本題考查常見(jiàn)金屬的性質(zhì),金屬生銹的條件,金屬活動(dòng)性大小的驗(yàn)證方法,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,要牢固掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我省一燃燒廠制得的水煤氣中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣等氣體,某化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用氣囊裝了一些回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鑒定.
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示方案:
(1)小明認(rèn)為認(rèn)為不含有CO2,得出該結(jié)論的現(xiàn)象是
 
;
(2)小林思考了一下,覺(jué)得該方案中還缺少一些裝置,你認(rèn)為在C后還應(yīng)再添加
 
裝置,才能證明有一氧化碳;
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)都想到要想鑒別是否還有水,則應(yīng)再加一盛有無(wú)水硫酸銅的裝置,且應(yīng)把一裝置緊接著裝置
 
放置.
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;這樣操作的目的是
 

【現(xiàn)象記錄】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,且添加的裝置內(nèi)均有明顯現(xiàn)象;
【結(jié)論】該煤氣中含有一氧化碳和氫氣;C裝置中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為
 
(寫(xiě)出其中一個(gè)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是康康同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的操作.

(1)寫(xiě)出操作A中所用儀器的名稱(chēng).
(2)若按上述操作配制溶液,則會(huì)對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有何影響?
(3)康康用所配制的溶液清洗沾有油污的試管,請(qǐng)?jiān)倥e一例原理不同的去除油污的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組進(jìn)行探究碳酸鈉的性質(zhì),下列是其操作的步驟.
步驟一 步驟二 步驟三 步驟四
操作 取碳酸鈉少量溶于水往溶液中滴加無(wú)色酚酞,把溶液分成三份, 取上述滴有酚酞的溶液中滴加一定量的稀鹽酸 取另一份溶液滴加澄清石灰水 取最后一份溶液滴加氯化鈣溶液
現(xiàn)象 溶液變紅 紅色消失,產(chǎn)生氣泡 (3)溶液變渾濁,溶液呈
 
溶液變渾濁,紅色退去
結(jié)論 碳酸鈉溶液呈堿性 碳酸鈉能與酸反應(yīng) 碳酸鈉能與堿反應(yīng) 碳酸鈉能與鹽反應(yīng)
反思 (1)鹽溶液
 
呈中性
(2)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是
 
(4)由步驟三四可知確定久置的氫氧化鈉的成分應(yīng)滴加
 
和酚酞溶液
(5)寫(xiě)出步驟二中的反應(yīng)化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,是因?yàn)?div id="bj2s9af" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)?div id="u67hjbz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求選擇下列物質(zhì)填空(填寫(xiě)化學(xué)式):
氮?dú)?nbsp; 氧氣  硫酸  活性炭  氫氧化鈉  氫氧化鈣   鹽酸
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;
(2)可用作冰箱除臭劑的物質(zhì)是
 
;
(3)可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿
 

(4)能用于金屬除銹的重要化工原料
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氮分子
 

(2)3個(gè)鈣離子
 

(3)干冰的化學(xué)式
 
 
(4)侯德榜制得的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表中,除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是(  )
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A H2SO4溶液 HCl 加入AgNO3溶液,過(guò)濾
B NaCl溶液 Na2CO3 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
C H2氣體 HCl氣體 先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
D CO氣體 CO2氣體 通過(guò)灼熱的Fe2O3
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22-28日是第二十七屆“中國(guó)水周”,水利部確定本次活動(dòng)的主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
B、利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、工業(yè)廢渣的任意排放,不會(huì)污染水體
D、城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)

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