【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)一證明燃燒需要與氧氣接觸，是通過(guò)對(duì)比_____得出的結(jié)論。

（2）實(shí)驗(yàn)二測(cè)定空氣中氧氣的含量。硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝有細(xì)銅絲，且兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL室溫下的空氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后密閉容器內(nèi)氣體的體積約為_____mL，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，請(qǐng)你分析一下原因（答一條）_____。

（3）實(shí)驗(yàn)三進(jìn)行一段時(shí)間之后，A玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_____；其反應(yīng)方程式為_____

（4）實(shí)驗(yàn)三B裝置中石灰水的作用是_____；

【答案】銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不能燃燒 24 銅絲不足量或者裝置的氣密性不好或者未冷卻到室溫就讀數(shù) 固體由紅色變?yōu)楹谏?/span> 檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵高溫下反應(yīng)生成了二氧化碳

【解析】

磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，一氧化碳和氧化鐵高溫下生成鐵和二氧化碳。

（1）銅片上的白磷和熱水中的白磷溫度都達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，銅片上的白磷接觸氧氣而熱水中的白磷不能接觸氧氣，通過(guò)銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不能燃燒證明了燃燒需要與氧氣接觸。

（2）空氣中氧氣的體積含量約為五分之一，則30mL的空氣中氧氣的體積為，故實(shí)驗(yàn)后密閉容器內(nèi)氣體體積約為；實(shí)驗(yàn)中若銅絲不足量、裝置的氣密性不好或者未冷卻到室溫就讀數(shù)都會(huì)造成測(cè)定結(jié)果偏小。

（3）一氧化碳和氧化鐵高溫下生成鐵和二氧化碳，鐵粉是一種黑色粉末，而氧化鐵是一種紅色粉末，故A玻璃管內(nèi)觀察到固體由紅色變?yōu)楹谏�，反�?yīng)的化學(xué)方程式為

。

（4）實(shí)驗(yàn)室中常用石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，故實(shí)驗(yàn)三B裝置中石灰水的作用是檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵高溫下反應(yīng)生成了二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上，老師帶來(lái)一瓶未知溶液A，已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

觀察到燒杯中的現(xiàn)象是____________。

【提出問(wèn)題】A是哪一種酸？

老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液B分別展開(kāi)探究。

【猜想假設(shè)】甲同學(xué)：A是稀鹽酸；乙同學(xué)：A是稀硫酸。

【實(shí)驗(yàn)探究】

　

【評(píng)價(jià)交流】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________；反應(yīng)后所得溶液中一定含有的離子是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途：

（1）右圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是________________，碳元素在元素周期表中位于第__________周期。

（2）古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有___________性。

（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致_____________。蔬菜、大棚用作“氣肥”的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸（H2SO4）與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨，水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①銅和稀鹽酸 ②碳酸鈣和稀鹽酸 ③氯化鈉和水 ④鎂和稀硫酸 ⑤濃硫酸和水五組物質(zhì)。將各組中的兩種物質(zhì)在下圖所示氣密性良好的裝置中相互混合，有氣泡從水中逸出的是 ( )

A.③④⑤B.①②③C.②③④D.②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）

A. 探究純金屬和合金硬度

B. 探究分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C. 探究水的組成

D. 探究質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖如圖所示。

（1）A、B、C中屬于單質(zhì)的是_________（填字母序號(hào)）。

（2）反應(yīng)中A與B的分子個(gè)數(shù)比為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A、G兩種儀器的名稱：A：_____；G：_____。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_________（填字母編號(hào)），該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/span>_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，其中二氧化錳起_____作用。

（3）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐致詼y(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

（反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____。

（裝置連接）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是：a→_____→d。

（補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)）在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)：

①集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂_____。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如下：

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.上圖的物質(zhì)中的氧化物為：水B.反應(yīng)前后原子的種類和質(zhì)量均不變

C.生成物的質(zhì)量比為：22:9D.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為：1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答有關(guān)溶液的相關(guān)問(wèn)題。

（研究一）：NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示。

（1）圖中表示NaC1溶解度曲線的是_______（選填“A”或“B”）。圖中P點(diǎn)的意義是______________。

（2）將t1℃時(shí)NaCl和KNO3的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：NaCl_______KNO3（透填“>”、“=”或“<”）。

（研究二）：配制80g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液（如圖所示）

（1）實(shí)驗(yàn)中需要稱量氯化鈉的質(zhì)量為________g。量取所需要的水選擇_______mL（選填“10”“50”或“100”）量筒。

（2）步驟⑤中玻璃棒的作用是_____________。

（3）若在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)，則所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________5%（選填“>”“=”或“<”）。

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