【題目】下列物質(zhì)既是空氣的成分,又屬于氧化物的是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.碳酸 D.氬氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.建造上海世博會(huì)的中國館﹣﹣“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵.
(1)鋼鐵屬于 (填“純凈物”或“混合物”);
(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和 共同作用的結(jié)果.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
“瘋狂”的星球
金星是太陽系中八大行星之一,中國古代稱之為長(zhǎng)庚、啟明、太白金星。金星地表大氣壓約是地球的90倍,大氣成分主要由二氧化碳組成,約占96%,因此它的地表具有強(qiáng)烈的溫室效應(yīng),在近赤道的低地,溫度可高達(dá)500°C。
在高度50至70公里的金星上空,懸浮著濃密的厚云,把大氣分割為上下兩層。你知道嗎?地球云層的主要成分是水(水的液滴),而金星云層的主要成分是硫酸(硫酸的液滴),其中還摻雜著硫的粒子,所以呈現(xiàn)黃色。H2SO4的生成主要源于太陽光中波長(zhǎng)短于160nm的紫外光對(duì)CO2的光解,使其變?yōu)镃O和原子氧,原子氧非;顫,能與SO2反應(yīng)變?yōu)镾O3,SO3與水反應(yīng)變?yōu)镠2SO4,在金星,下的雨真是名副其實(shí)的酸雨。金星里,H2SO4的形成過程是不斷循環(huán)的,H2SO4從大氣較高較冷的區(qū)域降至較低較熱的區(qū)域,當(dāng)溫度達(dá)到300℃時(shí),H2SO4開始分解為SO3和水,SO3再分解為SO2和原子氧,原子氧接著與CO反應(yīng)變?yōu)镃O2。SO2與水會(huì)上升到上層,重新反應(yīng)又釋放出H2SO4。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)金星地表具有強(qiáng)烈的溫室效應(yīng)是因?yàn)開___________。
(2)原子氧的符號(hào)為____________。
(3)硫酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(4)在硫酸循環(huán)的過程中,下列說法正確的是____________(填字母序號(hào))。
A. CO2光解變?yōu)镃O和原子氧的變化為化學(xué)變化
B. SO3與水反應(yīng)變?yōu)镠2SO4為化合反應(yīng)
C. CO變?yōu)镃O2的過程中原子氧是催化劑
(5)金星被稱為“瘋狂”星球的原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 “去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計(jì)算產(chǎn)率”的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示:
(1)正確的操作順序是:稱量粗鹽質(zhì)量、___________(填序號(hào))、稱量精鹽質(zhì)量、計(jì)算。
(2)操作A中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是_________________;操作B中用玻璃棒不斷攪拌的目的是____________________。
(3)稱量精鹽質(zhì)量時(shí),將所得精鹽放置于托盤中的紙上,天平指針偏左,合理的操作是__________。
A.增加砝碼或游碼 B.增加藥品 C.減少砝碼或游碼 D.減少藥品
(4)若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,可能的原因有_____________。
A.濾紙破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.溶解時(shí)加入水不足量,部分鹽沒有溶解
D.將鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時(shí),沒有轉(zhuǎn)移干凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ),能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)化石燃料包括煤、___________、天然氣等,這些都是重要的能源;目前正在利用和開發(fā)的新能源有核能、生物質(zhì)能、___________ (填一種)等。
(2)發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為__________。
(3)物質(zhì)R是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學(xué)方程式為R+3O2 2CO2+3H2O,則R的化學(xué)式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”代表氫原子,“ ”代表碳原子,“”代表氧原子)。下列敘述中,不正確的是
A.反應(yīng)物A的化學(xué)符號(hào)為2CH2
B.反應(yīng)前后三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1
C.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8
D.1個(gè)乙醇分子由1個(gè)氧原子、2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】尿素[CO(NH2) 2]是蛋白質(zhì)代謝的產(chǎn)物。下列關(guān)于尿素的說法中不正確的是
A.尿素是一種氮肥
B.尿素由1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成
C.尿素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3︰4
D.尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組的同學(xué)展開如下探究:
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;
③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。查閱資料得知,淡黃色固體是Mg3N2
【分析】
(1)圖1中裝著燃著白磷的儀器名稱是 ;步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是 ;
(2)步驟②中加水的目的是 ;
(3)步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是 ;
【結(jié)論】(4)鎂在N2中燃燒的化學(xué)方程式為 ;
【拓展】(5)興趣小組的同學(xué)查閱資料得知,鎂條在CO2中也能燃燒,生成一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
【反思】(6)通過以上探究,你對(duì)燃燒或滅火有什么新認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫一點(diǎn): 。
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