12．每年三月最后一周的星期一是“全國中小學(xué)生安全教育日”目的在于強(qiáng)化學(xué)生安全意識，提升安全素養(yǎng)．下列做法符合安全要求的是（　�。�
A．氫氧化鈉不慎沾到衣服上，應(yīng)迅速用水沖洗
B．做氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，直接點(diǎn)燃?xì)錃?/td>
C．天然氣泄露報(bào)警器應(yīng)安裝在灶臺的上方
D．室內(nèi)著火應(yīng)立即開窗通風(fēng)

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶液不慎沾到衣服上的處理方法，進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)天然氣的密度考慮；
D、根據(jù)促進(jìn)物質(zhì)燃燒的條件分析解答．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液沾到衣服上，立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，故錯(cuò)誤；
B、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，在做點(diǎn)燃?xì)錃獾膶?shí)驗(yàn)時(shí)，首先要檢驗(yàn)氫氣的純度，再進(jìn)行點(diǎn)燃，故錯(cuò)誤；
C、由于天然氣主要成分是甲烷，密度比空氣小，所以天然氣泄漏報(bào)警器應(yīng)安裝在灶臺的上方，故正確；
D、室內(nèi)著火不應(yīng)立即開窗通風(fēng)，因?yàn)橥L(fēng)會(huì)進(jìn)入更多的氧氣，使燃燒更旺，說法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 難度不大，利用化學(xué)知識解決實(shí)際問題，做到學(xué)以致用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)方程式符合題意，且書寫正確的是（　　）
A．證明鐵是金屬活動(dòng)順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
B．用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
C．不能用鐵質(zhì)容器盛裝硫酸銅溶液：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D．用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各組變化中，每一步轉(zhuǎn)化（箭頭所指向的物質(zhì)是反應(yīng)生成的新物質(zhì)）在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．①④B．①②④C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是（　　）
A．檢驗(yàn)CH4中是否含有H2：將氣體點(diǎn)燃，看是否生成水
B．鑒別NaOH和NaCl固體：加水溶解看溫度變化
C．除去CO2中混有少量的CO：在氧氣中點(diǎn)燃
D．分離CaO中混有的CaCO3粉末：加水溶解后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．A-H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中B用于改良酸性土壤，E、F均是氣體單質(zhì)且相對分子質(zhì)量依次增大
（1）C轉(zhuǎn)化為E、F的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）請寫出物質(zhì)F的一種用途供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．三氧化二鉍（Bi2O3）是制作防火紙的材料之一，如圖是鉍在元素周期表中的信息和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖（部分受污），下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鉍原子的中子數(shù)是83B．鉍屬于金屬元素
C．氧的質(zhì)子數(shù)是8D．受污的部分為數(shù)字6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列安徽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)制造過程中不涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．合肥烙畫B．績溪火獅C．淮北泥塑D．宣酒釀制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2016年8月23日消息，中科院大化所開發(fā)了過度金屬-氫化鋰復(fù)合催化劑體系，實(shí)現(xiàn)了氨的低溫催化合成．下列說法正確的是（　�。�
A．過度金屬-氫化鋰的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
B．氨分子間沒有間隔
C．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D．采用該技術(shù)合成的氨屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小茹同學(xué)用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制“葉脈書簽”，如圖甲所示是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)初中示意圖．
（1）指出圖中操作上的錯(cuò)誤①中瓶塞正放在桌上，或③中燒杯和砝碼位置顛倒；（寫一個(gè)即可）
（2）量取實(shí)驗(yàn)所需水時(shí)，應(yīng)選擇50mL（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒．
（3）錯(cuò)誤操作改正后，用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序①③⑤②④．
（4）小玥同學(xué)換成圖乙的方式溶解氫氧化鈉，她能看到U形管中的現(xiàn)象是U型管中左邊液面下降，右邊液面上升．

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同步練習(xí)冊答案