如圖所示裝置是一種可以洗氣、檢驗(yàn)、貯氣的多功能裝置．
（1）用它除去氧氣中的少量二氧化碳：
①含二氧化碳的氧氣應(yīng)從哪個(gè)導(dǎo)管通入？
②瓶中應(yīng)裝什么物質(zhì)才能除去二氧化碳？寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）若用排水法貯備CO氣體時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從
 
管通入．
（3）若要用水將瓶中貯備的CO排出使用，水應(yīng)從
 
管通入．
（4）用排空氣法收集CO2和H2，則進(jìn)氣管分別是
 
，
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如表，其中完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與物質(zhì) B．化學(xué)與生活
①合成纖維、合金都屬于合成材料
②灰白色的固體化肥屬于磷肥
③氫氣和一氧化碳都屬于還原性氣體		 ①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②用洗凈擦干的方法防止菜刀生銹
③電木插座破裂后不可以熱修補(bǔ)
C．化學(xué)與健康 D．化學(xué)與實(shí)驗(yàn)
①做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味防治貧血
②甲狀腺腫大一定是過(guò)量食用加碘食鹽
③食用含氟食物有助于防治齲齒		 ①用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量
②用酚酞證明鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)
③用鎂條燃燒證明質(zhì)量守恒定律
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置有多種用途，其中不正確的是（　�。�
選項(xiàng)廣口瓶?jī)?nèi)盛放的藥品用途
A濃硫酸干燥氧氣
B水收集氧氣
C氫氧化鈉溶液除去H2中混有的CO2氣體
D石灰水檢驗(yàn)CO2氣體
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室可以用來(lái)在密封的情況下收集氧氣：
（1）根據(jù)氧氣
 
溶于水，可用排水法收集氧氣，則先將瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從
 
端通入（填“a”或“b”，下同），水從另一端流出；若想測(cè)量收集到的氧氣的體積則在另一端放置一只
 
（填一種玻璃儀器的名稱），用該儀器直接測(cè)量水的體積即可．
（2）若用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入，空氣從另一端排出，若想知道氧氣是否已經(jīng)收集滿，則可以在另一端導(dǎo)管口放置
 
，如果發(fā)現(xiàn)
 
說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下氣體：①H2  ②Cl2  ③CH4  ④NO  ⑤SO2，燒瓶的位置不能移動(dòng)（溫馨提示：填完整才給分）．
（1）若燒瓶是干燥的，則由A口進(jìn)氣，可收集的氣體是
 
，由B口進(jìn)氣，可收集的氣體是
 
．
（2）若燒瓶?jī)?nèi)充滿水，可收集到的氣體是
 
，氣體應(yīng)由
 
口進(jìn)入（填A(yù)或B）．
（3）若在燒瓶?jī)?nèi)裝有一定量的溶液，用以洗氣，則氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入（填A(yù)或B）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

K2CO3是草木灰的主要成分，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、K2CO3中鉀、碳、氧三種元素的質(zhì)量之比為2：1：3
B、K2CO3溶液中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12
39+12+16
×100%
C、K2CO3溶液中含有K+、C2+和O2-
D、K2CO3溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐写嬖诖罅孔杂梢苿?dòng)的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課堂上，老師演示了如圖所示實(shí)驗(yàn)，容器A中溶液變紅，B中溶液不變色，該現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A、分子可以再分B、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C、分子之間有間隔D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�
A、NB、HC、2OD、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)是按氧化物、單質(zhì)、混合物進(jìn)行分類的是（　�。�
A、干冰  鋼  空氣B、冰  金剛石  礦泉水C、酒精  生石灰  過(guò)磷酸鈣D、五氧化二磷  鐵  冰水共存物

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